Unit five There is a big bed

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1、UnitfiveThereisabigbedLesson6一．教学内容B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime二．课时目标1.能读懂“Readandwrite”部分的选择任务和写作任务。2.能读懂“Let’scheck”部分的录音并完成判断和填空任务。3.能听、说、认读单词“move”，“dirty”，“everywhere”和“mouse”。4.能读懂“Storytime”部分的故事。5.提高学生综合运用英语知识的能力。6.教育学生要爱护环境。三．教学重难点重点:1.能读懂“Readandwrite”部分的选择任务和写作任务。2.能读懂“

2、Let’scheck”部分的录音并完成判断和填空任务。难点:学生英语综合运用能力的提高。四．教学准备1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带。2.教师准备词卡、教学挂图。五．教学过程Step.1.Warm-up1.FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?S1:I’mfine,thankyou.2.教师播放歌曲“Aphotoofme”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，创设学习英语的氛围。Step.2.PreviewAgame绿色圃中小学教育网http://www.lspj

3、y.com学生在小组内玩“词语接龙”游戏，第一位学生说出一个方位介词，如“on”，第二位学生在原来的基础上再添加一个表述方位的介词，如“on,under”，以此类推。然后教师请几位小组代表上讲台玩“词语接龙”游戏，获胜者所在的小组将会得到老师的奖励。Step.3.Presentation1.B.Readandwrite(1)教学新单词。①教师用多媒体课件呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“move”和“mouse”。②教师用多媒体课件呈现到处都是垃圾的场景，说：“Look,hereistherubbishandthereistherubbish.Therubbishise

4、verywhere.It’sdirty.”，教师利用身体语言帮助学生理解单词“dirty”的意思。(2)简单介绍阅读材料。T:Weknowthattherobot,Robin,isveryhelpful.WuYifan’sartteacherhassometrouble.Sohewritesanemailtoaskforhelp.(3)第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。第二次播放教学录音，学生根据录音内容判断下面句子正误。①MrJonesisanartteacher.②Theroomsintheoldhouseareclean.③Therearepenci

5、lsandcrayonsonthetable.④Thereisamouseinfrontofthecomputer.Answers:①T,②F,③F,④F(4)What’sinyourroom?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学生用Therebe句型写一写自己的房间里有什么，并在四人小组内相互交流。2.Let’scheck(1)介绍听力任务。T:NowI’llplaythetapeforyou.Afterlisteningtothetape,you’llknowwhat’sintheroom.Pleasetickorcrossandfillinth

6、eblanks.(2)第一次播放教学录音，学生判断图片正误。第二次播放教学录音，学生完成填空练习。第三次播放教学录音，师生一起核对答案。Step.4.Consolidation1.C.Storytime(1)教师出示“Storytime”部分的教学挂图，让学生猜故事大意。(2)教师播放本部分录音，学生听录音读故事，了解故事大意。(3)第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：①Wheredoesthecanwanttogo?②Whydon’tMonkeyandRabbithel

7、pthecan?③Whohelpsthecanatlast?Answer:①Itwantstogohome.②Becausetheyarelateforschool.③Zoom(4)第三遍播放教学录音，学生分角色跟着录音读对话。(5)学生在小组内容练习分角色表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。(6)学生讨论从这个故事中得到的启示，教师总结：保护环境是我们的责任，不能以任何理由推卸这个责任。2.课堂练习：()①There________