篮球曲线运球

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1、《篮球行进间曲线运球》教学设计一、          指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过五年级所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助，团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。二、          教学内容1.篮球行进间曲线运球  2.游戏：“抓人”游戏三、     

2、     重难点教学重点：学生运球时手触球的部位，球的落点，对球的控制教学难点：上下肢的协调配合手对球的控制四、          教学背景分析1.     教学内容分析篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间曲线运球方法，也是五年级学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。不断提高动作的

3、质量。五年纪学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此造成运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等。所以，在运球时要保持正确的身姿，掌握正确的运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏，在运球时按球的部位和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的，决定着运球时的动作质量。2.     学生情况分析五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球部位和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，

4、力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生曲线运球的能力，从而提高曲线运球时的动作质量。在教学中可能因学生的篮球基础好，会收到良好的效果。也可能因学生的篮球基础不好，不能达到预想的教学效果。如学生的基础差，在授课中学生可能会出现运球时“蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，对按球的部位不够准确，运球时拍球与行进间的速度不协调等。因此，我在教学中针对这些情况，采取了复习直线练习，控制步伐和行进速度有节奏的迎面接力练习。限高练习一是能让学生在练习中保持正确的低位运球的身体姿势，掌握正确的低位运球的方法；二是更能控制好运球时球与

5、地面反弹的高度。在掌握正确低位运球方法的基础上，对学生进行控制步伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节奏。 《篮球行进间曲线运球》教学计划授课时间2017年12月22日授课年级五授课人数44人授课老师楼皇成教学内容1篮球行进间曲线运球2游戏“抓人游戏”教学重、难点重点：学生运球时手触球的部位，球的落点及对球控制难点：上下肢的协调配合手对球的控制和节奏教学目标认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球曲线运球的动作方法。技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球曲线运球的技术，增强学生的奔跑能力。情感目标：使学生在练习中体

6、验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心课序教学内容教师活动学生活动组织形式练习量时间强度准备部分一一一、一、课堂常规：1．体育委员整队2．宣布本课内容3．安排见习生要求：集合快、静、齐。二、绕篮球场慢跑一圈。三、球操（跟着音乐）要求：注意力集中、模仿教师动作1．体委报告人数向学生问好2．安排见习生3．布置本课的内容4.讲解本课的要求要求：1精神饱满2声音洪亮3讲解清晰4示范准确1．教师先示范1-2次再讲解2．教师口令指挥3．组织学生练习4．纠正错误动作再练习要求：讲解口令清晰1．学生集合向教师问好2．见习生听教师指挥3．听本课内容4.连续报数

7、练习5.1-2报数练习要求：1静齐快2积极参与3协调配合4注意安全1．学生看示范听讲解2．学生听指挥进行练习（4X8）拍要求：1练习有序2遵守纪律四列横队：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYYXXYY1-2分5-6分课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求练习量时间强度基本部分一．篮球曲线运球1、复习原地运球（单双手交换2、复习直线运球要求：守纪律，听指挥。3、讲解曲线运球动作要领：双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指.手腕拍球

8、，球的反弹高度约与膝同高，球的落点在同侧脚的前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。按球部位