五年级篮球曲线运球教学反思.doc

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1、五年级篮球曲线运球教学反思篮球行进间运球是水平三的教学内容，本节课以健康第一为指导思想，以教师为主导，学生为主体的主线进行教学，在课的开始通过对篮球原地运球的基本功练习，配合音兀，调动学生学习篮球的的积极性，基本部分在教进间运球时釆用由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时培养学生合作精神，在游戏中培养了学生集体合作的精神，从整堂课来看，教材搭配合理，结构清晰，重难点突出。但是，在本次课的练习部分，对调动学

2、生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下工夫。在教学内容安排方面，本节课的教学内容是篮球行进间运球技术的教学，课的准备部分大胆地创设情景，利用音乐使学生感受到学习篮球的兴趣，同时让学生本课的明确本课的学习内容、口标和要求。但她们正处于生长发育的关键期，男女学生开始在身材形态和体能上呈现差別，男生灵敏素质较好，好奇心强，喜欢篮球；而女生柔韧素质较好，但胆量小，不太喜欢体育运动，同时害羞，学习篮球运球技术动作，由于上肢与手段力气不足，学生练习时往往出现球的高下不一，左右动摇稳固性差，特殊是有的女生拍不起

3、球，呈现篮球脱手到处滚的现象。所以要多考虑男、女生爱好和差异，并且由浅到深，这样才能达到预期的目标。在组织教学方面，首先在队形上打破常规，让学生跑步进场，活跃课堂气氛，在进入基本部分——行进间运球吋，突出教师的主导、学生为主体，充分把宝贵的吋间留给学生，安排好练习队形的调动，让他们有充足的时间来模仿练习，其次是教学方法上要灵活，根据五年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时，利用原地运球与行进间运球作对比，让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表

4、现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。认真设计好课的内容，多准备一些器材，让学生在快乐中玩，在游戏中学。