第四单元《平行四边形和梯形》复习导学案

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1、人教版小学数学四年级上册第四单元《平行四边形和梯形》复习导学案责任学校：小街乡中心小学责任教师：李国建(一)复习目标：1、体会各种图形的特征及图形之间的关系、构建完整的空间与图形认知结构；对平行四边形和梯形的基本特征有更加清楚的认识。2、在活动中，发展的空间想象能力；3、培养合作学习、自主梳理、整合各部分知识的能力，学会自己学习，并查漏补缺。（二）复习铺垫：1、在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线（）。2、如果两条直线相交成()，就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的()，这两条直线的

2、交点叫做()。3、从直线外一点到这条直线所画的()最短，它的长度叫做这点到直线的距离。4、两平行线之间与平行线垂直的线段处处（），其中一条线段的长度叫做这两条平行线间的距离。5、请用下图表示四边形之间关系：（三）自主整理1、什么叫做平行四边形？平行四边形有什么特点？平行四边形：____________________________________________。平行四边形特点：________________________________________。2、什么叫做梯形？什么事等腰梯形？（1）梯形：________

3、______________________________________。（2）等腰梯形：__________________________________________。（四）巩固测评：第一关明辨是非（对的打√，错的打×）1、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。（）2、有两组对边分别平行的图形叫做平行四边形。（）-3-3、在同一平面内，如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线是互相平行的。（）4、平行四边形有无数条高，每条高都是相等的。（）5、两个底和高都相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形。（）

4、第二关合理选择1、学校的自动门利用平行四边形的（）①稳定性②易变形③牢固性2、延长梯形的上底和下底，它们（）①永不相交②垂直③相交3、四边形四个内角的和是（）①100°②180°③360°第三关灵活应用1、这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？2、从AB两点各修一条小路与公路相连，应该怎样修最近？请画出来。公路BA第四关智力冲浪1、数一数：-3-右图有（）个平行四边形上图有（）个平行四边形上图（）个梯形2、分一分：在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形，另一个可能是什么

5、图形？（用虚线段表示裁剪的痕迹）（五）复习收获：（五）复习收获谈谈通过自己的自主整理复习有哪些知识和技能方面的收获，或再现复习的知识点。-3-