俞卫锋科研水平提升科室核心竞争力

俞卫锋科研水平提升科室核心竞争力

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时间:2019-05-11

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资源描述:

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1、俞卫锋1963年3月第二军医大学本科1980-1985第二军医大学博士导师:吴孟超院士1992-1994第二军医大学硕士导师:王景阳教授1989-1992第二军医大学附属三院麻醉科主任、教授、博导中国医师协会麻醉学医师分会候任会长中华医学会麻醉学会常委兼副秘书长中国药理学会麻醉药理专业委员会常委副秘书长上海市医学会麻醉学会副主任委员全军麻醉与复苏专业委员会常委中华、临床、国际等麻醉杂志编委个人简历07年美国MGH进修讲者介绍科研水平提升科室核心竞争力第二军医大学东方肝胆外科医院麻醉科俞卫锋ywf808@sohu.comContents科研提升科室竞争力1临床科研立题与设计2临床科学

2、研究体会3基金SCI奖励学科竞争力事业成功的敲门砖强大的科研实力科室学术影响力国内外同行认知度各种人才计划学术头衔荣誉……临床确立院内地位科研确立院外影响三者之间有正反馈效应学科的竞争就是科研能力竞争学科竞争基础科学基金:项目数及基金级别与基金总额SCI论文:总篇数总影响因子及单篇最高分科学奖励:奖励数奖励级别同行比较麻醉科常规科研工作科主任核心作用建立广泛的科研合作网络培养高水平的科研团队构建良好的科研氛围确定科室科研主攻方向麻醉学科常规科研工作的范畴一只狮子带领一群绵羊可以击败一只绵羊带领的一群狮子制定科研工作制度指挥员的战斗意志确定这支队伍的战斗精神和战斗力临床实践缩小规模重

3、点突出经过一定时间摸索及思考确定科室重要研究方向坚持走临床科研之路,坚持临床与基础相结合方针科室的人力财力物力是有限的保证重点希望突破形成高精尖的成果临床提问科研答题以临床实践为出发点确定科室科研方向加强临床科研意识、结合方向及特色做研究临床实践为出发点世界上最大宗的肝脏手术世界上最大宗的胆道手术专科医院专科病种最集中我们的特色更加明显可以在短期内进行大样本随机对照研究临床标本更为珍贵科研方向不能脱离服务的病人病人资源是宝贵财富集中优势,占领优势领域学科的背景、信誉度、公认度是发表论文和申请基金的保障只做我们熟悉、精通的领域做到强项愈强,优势更优做知道的领域做熟悉的领域做擅长的领域

4、做精通的领域坚持科研方向创建学科特色学科特色是生命总设计师科研方向方面军课题组组长临床研究生力军基础研究主力军主任副教授成熟的主治医师队伍精力充沛的住院医师队伍年轻思想活跃有创造力的硕博士队伍培养一支特别想做又特别能做研究的团队人人做科研,科研育人人全民皆兵搞研究博士硕士医生学科带头人硕导14年博导9年年富力强的学术梯队总后“科技新星”一人上海“银蛇奖”一人上海科技启明星二人上海优青计划一人校5511有2人培养硕士生18名培养博士生16名人人有基金人人有SCI培养优秀团队对事业的不懈追求群星璀璨计划课题组:保证各研究课题正常开展SCI论文写作组:论文书写投稿修回等工作基金申报组:负

5、责每年各类标书书写及基金申请科研报奖组:负责科研成果整理与报奖枪手氛围使落后者感到生存危机使成功者彰显自身价值刺激激发鼓励帮助不会研究者不研究苦心苦力苦钱为想做者提供人力物力保障优秀者精神鼓励经济实惠构建良好的科研氛围政策导向氛围立题设计、申报基金基金管理、科研实施论文投递、成果分享科学的科研工作流程(保障有序)严密的科研工作流程保证科研工作有序进行严明的科研工作制度防治科研中的腐败现象科研工作制度保证科研工作正常进行严明的科研工作制度(确保有规)科研制度科研流程临床发现文献回顾综述立题设计预实验再讨论中期汇报预答辩答辩建立广泛的科研网络复旦脑研所病毒实验室复旦遗传信号转导神经生物

6、英国帝国理工新大港大台大麻醉学科哈佛MGHContents科研提升科室竞争力1临床科研立题与设计2临床科学研究体会3超越成功追求发展超越自我追求团队超越名利追求事业在重复中寻求变异在个别中寻求规律在正规中寻求逆反在高新中寻求借鉴科研基础:医疗科研过程认真负责、一丝不苟不断学习(知识)总结(经验)提高(成果)科研目的:一切为了病人的利益提供每一患者一流质量一流服务1+X>S科研思维:科研态度:临床科研准则目的方法结果态度华山医院顾玉东院士善于抓住科研过程中遇到的难以解释的问题总结争论性很强的问题,反复比较研究方法和结论,从中发现切入点总结感兴趣领域内尚未探讨过但很有意义的课题多听学术

7、报告、多与同行探讨,从中获得启示如何获得好的idea细致地拟定方案,论证可行性阅读捡漏综述卡片记录并分类学习实践总结思考不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。—《荀子•劝学》在文献中找方向在实践中找问题总结提炼跟自己想法及临床实践碰触产生灵感发现漏洞和不足,然后你就知道怎么做了如何获得好的idea研究设计科研设计是科学研究的核心设计技巧过程与组合统一设计原则要体现科学性、合理性和完整性设计思想以假说驱动的科学研究做好科研设计是科研工作的基本功协调、控制实验影响因

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