《晏子使楚》学案

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1、《晏子使楚》学习目标：1、朗读课文，积累文言词语，疏通文意。2、把握鲜明的人物形象以及他们个性化的语言。 3、学习晏子机智勇敢，维护国家尊严的精神一、激趣导入外交场上，风起云涌。虽然没有刀光剑影，炮火连天。“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。这句话言简意赅的概括了外交家的重要作用。今天我们将眼光投射到春秋时期，要去领略一下齐国著名政治家、外交家晏婴的外交风采。这节课我们学习《晏子使楚》一文。（板书课题）二、预习检测1、了解晏子和《晏子春秋》晏子，名，字，时期齐国人，著名的政治家、外交家。从公

2、元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。后来为墨家所推崇。《晏子春秋》是记载著作，是先秦散文的代表作之一。2、背景回放3、读准读音。傧更道临淄三百闾不肖诣王为枳熙张袂成阴比肩继踵三、疏通课文，感知文意1、自由读课文（注意读准字词读音，读出人物的语气）。2、默读课文，结合课下注释，疏通文意，标画出难点、疑点。（1）通假字（2）古今异义 左右：坐：请：其实:病：（3）一词多义 为：①为小门于大门之侧②使子为使③何为者也④为其来也⑤橘生淮南则

3、为橘使：①晏子使楚②使子为使③得无楚之水土使民善盗耶3朗读课文，用自己的话概括文中两则故事的内容。一、合作探究1、晏子是什么样的人？楚王又是什么样的人？文中主要用什么方法来塑造人物？2、细读晏子与楚王的三次对话，说一说晏子是怎样击败楚王的侮辱，而不辱使命的？二、拓展延伸1、结合晏子的外交语言艺术，请你谈谈在平时的生活中，与别人说话时要注意什么？2、俗话说：以史为鉴，可明事理。学习了《晏子使楚》一文，你从中得到什么启示?3、古今中外，外交家不计其数，你最喜欢的外交家是谁？你能说出他的外交事例吗？学后记：