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1、Unit8Whenisyourbirthday?导学案岐山县第一中学王拴林2014年12月16日导学过程使用过程Unit8Whenisyourbirthday?SectionB一、教师寄语：Nopains,nogains.二、学习目标：1、知识目标：词汇：speech,contest,party,trip,art,festival,basketballgame短语：speechcontest,schooltrip,basketballgame,birthdayparty,schoolday,artfes
2、tival句型：--Whenistheschooltrip?--It’sApril19th.2、能力目标：进一步熟练运用以“When……..？”开头，关于日期的回答。3、情感目标：通过了解一些著名人物的“birthday”,使学生学习他们积极的学习工作态度。三、教学重、难点：学会使用序数词询问某人的生日.学会询问活动日程的句型四、学习过程：Step1预习并尝试性探究：根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．演说________________竞赛_______________聚会_____________
3、旅途____________篮球赛____________________艺术________节日________中文；中国人；中国人的____音乐___________年__________篮球赛___________排球赛___________学校庆祝日____________-----岁（年龄）_____________Step2自主学习：1.个人自读，记忆本课单词，完成12.小组互相检查读、写情况．Step3合作探究：1.师生合作完成听力练习2a.2b，并检查答案。2.生生合作：运用Whenis
4、------?It's-----询问活动日程1)两人一组练习下列对话A.Whenistheschooltrip?B.It'sAugust5th.2)组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话3)根据3b对话及表格进行练习4)小组竞赛，展示对话，完成3b5)学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子.Step4梳理归纳：when译为“什么时候，何时”，一般用于询问“某天，某周，某月，某年”等，如：Whenisyourbirthday?而whattime译为“几点”，一般用于询问具体的钟点，常以at+几点的
5、形式出现。如：Whattimedoyougetupinthemorning?Igetupat6:00.Step5拓展创新：1.英语中表达年月日的方法有两种：月，日，年或日，月，年这两种形式如：July10th,2010=thetenthofJuly,2010.它的前面常用介词in或on,当只出现年，月时就用介词“in”，当出现具体的时间时就用“on”。2.某人年龄的表示方法常用：1).主语+be+基数词2).主语+be+基数词year(s)old3.有时还可用“主语+be+a数字—year—old+名词
6、。”的形式。如：Heisfive.=Heisfiveyearsold.=Heisa5—year—oldboy.提问年龄用howold.五、典型例题：1.Wehaveanconcert____July5theachyear.A.inB.atC.onD.of解析：在月份前用介词in,但具体到某一天用介词on,故选C2.--___________isyourartfestival?--It’sJune5th.A.WhattimeB.WhenC.WhichD.Who解析：根据答语是几月几号，不是指具体的时间故不
7、选A，更不是指物和人所以答案是B。3.Sheis___________girl.A.a8—year—oldB.a8yearoldC.a8—year—oldsD.an8—year—old解析：根据年龄表达法，此处需要复合形容词来作定语，故选D。六、中考链接：()1.--When’sArmyDay（建军节）？--It’s_________.A.July1st.B.August1st.C.September1st.D.October1st.()2.Einstein,thefamousscientistwasb
8、orn_____March,1879.A.atB.onC.inD.to()3.Todayismysister’s_____birthday.A.twelveB.twelfthC.thetwelfthD.twelves七、达标检测（一）根据句意及首字母提示补全单词1.Whenistheschoolt__________,Mary?2.Dave'sbirthdayp_________________isonMay1st.3.N_________
