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1、小学三年级英语上册Uint3Colours第一课时教学设计箕城小学马丽清Thebutterfly教学目标：1,知识目标：1),Words：butterfly,red,green,blue,pink,yellow,brown,lovely.2)，Sentence:Lookatthebutterfly.It’sgreenandred.2,能力目标：1)，能认读颜色单词red,green,blue,pink,yellow,brown.2),能学唱英语歌曲Thebutterfly3,情感目标：热爱大自然的美
2、教学重点：认读颜色单词red,green,blue,pink,yellow,brown教学难点：学唱英语歌曲Thebutterfly教具学具：ArecorderPicturesPPT教学方法：情境教学法，TPR教学法教学过程：Ⅰ，Warmingup1,Greetings.2,Freetalk：What’syourname?Howareyoutoday？Good4morning/afternoon.Goodbye.Howmany?What’sthis?(PPT)Mynewskateboard./It’
3、sasnail.Ⅱ，Learnimg1,What’sthis?Guess.（教师画，学生猜。可以任意猜，会用英语说的说英语，不会说英语的说汉语。引出本节课的题目Thebutterfly）Yes.It’sabutterfly.(Learnthewordsbutterfly.)Todaywe’llstudyUnitThreeColours2,Nowlet’slistentothesong“Thebutterfly”andpointthepictures.(整体感知歌曲)3,Nowlookhere.Thi
4、sismybutterfly.Look,it’sgreen.(Readgreen.Spellgreen:G-R-E-E-Ngreen)It’sred.(Readred.)It’sgreenandred.(Learnthesentences：It’spinkandblue.It’sbrownandyellow.)重点教学颜色的单词和句子，带下划线的单词和句子要板书并领读。4,Wow.Howlovely!(Read)5,1)Ipointyousayred.2)Showmered/greenandred.
5、Ⅲ，Followup1,Listentothesongandtellmewhatyouheard.PPTWhatcanyouhear?你们能听到什么(一个单词或者一个句子）?42,PPTReadthesentences.3,Listenandreadafterthetape.3,Standup.Let’slistenandsingthesong.(Dotheaction)Ⅳ，Practice1,TandSssingthesongtogether.2,Singthesonginpair.3,S2act
6、outinclass.Homework:1,说出你看到的颜色。2，Singthesongtoyourparents.板书设计：UintThreeColoursThebutterflyIt’sbrownandyellow.It’sgreenandred.It’spinkandblue4教学反思：这是一节歌曲教学课。我以自由谈话开始我的课，目的是复习所学内容，引出新课，我在黑板上画蝴蝶让学生猜，本来我是想让学生复习单词的，没想到孩子们很感兴趣，竞成了本节课的一大高潮。教学颜色的单词时，时间用的较多，学唱
7、歌曲时间有点紧；也是我第一次用课件教学，各个步骤之间显得衔接不上。由于时间关系学生练习的少，要是再把黑板上的图涂色，效果会更好。4
