8.1.1认识压强导学案

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1、编号08012015年4月12日定稿人：李智深审核人：张正潘蕾蒙城八中八年级物理导学案课题：§8.1.1压力与压强学习目标：1．知道压力的概念，会画压力的示意图。2．通过小组合作探究，掌握影响压力的的效果的因素和实验方法。3．准确理解压强的概念，知道国际单位制中压强的单位及其意义。4．能用压强公式进行简单的计算。学习重点：探究影响压力的的效果的因素、压强的概念理解。学习难点：压力、压强的概念理解预　习　案[学法指导]1．把新课的内容要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。2．完成预习内容设置的问题，在理解本节内

2、容的基础上迅速完成预习检测题。3．把预习中自己不懂的疑难问题记录下来，与你的对子生交流，再解决不了的可以小组讨论或直接请教老师。[知识准备]1．力的作用效果：、。2．控制变量法是物理探究过程中常用的探究方法。3．比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。[预习内容]一、什么是压力1．物理学中将的力叫做压力，单位是。压力的方向，压力的作用点。一切物体表面受到压力时，都会发生，水平面上的物体对支持面的压力，其大小与物体重力的大小，压力和重力是（选填“相同”或“不同”）的两个力。2．画出物块对地面、墙面、天花板和斜面的压力F的示意图。

3、二、探究压力的作用效果1．如图所示，用两手指顶在一只铅笔的两端，两个手指的感受相同吗？再稍稍用力（注意安全），发现，用的力越大，陷入的越（选填“深”或“浅”）2．由以上现象可知，压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：。如果要探究压力的作用效果与哪些因素有关，要采用法。三、什么叫压强1．比较压力的作用效果（1）A、4N的压力作用在2m2的面积上，B、8N的压力作用在2m2的面积上4编号08012015年4月12日定稿人：李智深审核人：张正潘蕾，哪一效果更明显？（2）A、4N的压力作用在2m2的面积上，B、4N的压力作用在4m2的面积上，哪一效果更明显？仿照“

4、比较运动的快慢”的方法，你有哪些方法比较压力的作用效果？2．A、4N的压力作用在2m2的面积上，B、16N的压力作用在4m2的面积上，哪一效果更明显？你是怎样比较的？3．物理学中，用来描述压力的作用效果。把叫做压强。压强用符号来表示。公式：，单位：，用一个专门的名称称为，简称，符号是。[预习检测]1．重力为10牛顿的物体放在水平桌面上，桌面受到的压力为______牛顿，方向_____。2．1cm2=m21dm2=m23．1Pa的物理意义是：。4．站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）A．抬起一只脚           B．走动    

5、       C．坐在地面上        D．平躺在地面上[我的疑惑]请将预习不能解决问题写下来，供课堂解决。探　究　案探究点一：压力与重力的区别与联系压力和重力是一回事吗？请填写下表中压力和重力的关系[针对训练]下列说法中，正确的是（  ）A．重力就是压力            B．压力的方向与重力的方向总是一致的C．压力和重力是两种不同性质的力，有的压力是由重力产生的D．压力与重力无关探究点二、压力的作用效果跟什么因素有关观察分析下列甲乙两幅图，思考什么因素会影响压力的作用效果？〖猜想〗影响压力的作用效果的因素有：。4编号08012015年4月12

6、日定稿人：李智深审核人：张正潘蕾甲乙〖方案〗仔细阅读相关内容，设计实验①验应采取什么研究方法？。②实验中如何反映压力效果？。③采用什么器材，如何具体实施？。〖活动〗观察下面实验现象，总结实验结论。1．甲乙说明：。2．乙丙说明：。〖总结〗[针对训练]下列说法中正确的是()A．压力越大，压力的作用效果一定越明显B．受力面积越小，压力的作用效果一定越明显C．受力面积不变，物体的重力越大，压力的作用效果一定越明显D．压力不变，受力面积越大，压力的作用效果一定越不明显已知：求：解：答：探究点三：压强1．你对压强是如何理解的？2．如何利用压强公式进行计算？[例]如图

7、，求出芭蕾演员对地面的压强。[针对训练]1．某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则（）A．B．C．D．条件不足，无法比较[拓展提升]1．重1N的物体放在1m2的桌面上产生的压强一定为1Pa吗？。2．如图，一物体从水平桌面被缓缓推出的过程中压力和压强将如何变化？。检　测　案分数1.压强是反映___________的物理量。物理学在把_________________定义为压强。压力作用的效果跟___________、_________有关。2.关于压力的说法正确的是()A.压力是由于重力产生的，压力的大小一定等于重力B.压力的

8、方向竖直向下4编号08012015年4月12日定稿人：李智深审核人：张正潘蕾C.