Unit5 I have a bag.教学案例

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1、Unit5Ihaveabag.教学案例安塞县第一小学白小娟【教学内容】陕西旅游出版社Book1Unit5Ihaveabag.第一课时。【课标要求及解读】激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。本课我用一只猫引入课堂吸引学生注意力，用各种不同方式的读、记、拼单

2、词，鼓励学生大胆说英语，培养学生观察力和记忆能力，激发学生学习英语的兴趣。课堂上尽量用英语进行教学，让学生在英语氛围中学习，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。教学目标（知识与技能，过程与方法，情感与价值）知识目标：1).掌握四会单词:bag,book,ruler.2).掌握句型:Whatdoyouhave?Ihave__.能力目标：1).能熟练运用所学的单词句型进行问答练习。Whatdoyouhave?Ihavea___.2).会用句型Whatdoyouhave?Ihavean___.情感目标：通过参与教学活动，

3、激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生积极参与语言交际活动。教学重点：掌握四会单词:bag,book,ruler.教学难点：会用句型Whatdoyouhave?Ihavea___.来谈论自己有什么。教学方式：多维互动教学准备：情景课件，图片教材分析：本单元以学生必备文具展开教学内容，学习文具单词bag,book,ruler，pen,pencil,eraser,crayon.句型Whatdoyouhave?Ihave___.Doyouhave___?Yes,Ido.No,Idon’t.学情分析：学生刚学了两课，学习知识有点难，单词bag,book,ruler

4、的学习要进行反复认、拼读，对句型Whatdoyouhave?Ihave….的学习有点困难。课堂教学过程：I.Warming–upandreview（热身，复习旧知，激活新知）1).IamCat,Whatisyourname?Mynameis___.2).Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.3)Howareyou?Iamfine.II．Newconcept1.Ihaveapen.Ihaveapencil.Ihaveacrayon.Ihavea___.（指着并领读）(板书)2.T:Ihaveabag.(拿着图片指着领读)(板书bag)T;student

5、storeaddifferent.3.T:Ihaveabag.Whatisinthebag?Canyouguess?Ihaveabook.(拿出图片领读并板书)Lookatteacher`smouthandreadthewords.4.T:Ihaveabook.Whatisinthebook?Canyouguess?Letussee.Oh.Aruler.（板书ruler）Letusbeloudandquiet.Showmeyourbook.（让学生拿起书）Readonebyone(开火车读单词)5.Ask:Whatdoyouhave?Answer:Ihave___.　　6.R

6、eadandspellthewords:bagbookruler7.PractiseinpairsWhatdoyouhave?Ihave___.8.　FindthedifferentA/an的不同。(学生很容易找出区别)9.SaythesentenceHello!Iam___.Ihave___.10.chantIII.Homework:(作业)1.Copythewords.Bag,book,ruler.2.Practicethesentence.Whatdoyouhave?Ihavea____.板书设计：Unit5Ihaveabag.Whatdoyouhave?book.Ih

7、aveabag.ruler.Unit5Ihaveabag.教学反思安塞县第一小学白小娟【教学内容】陕西旅游出版社Book1Unit5Ihaveabag.第一课时。复习：利用歌曲和说唱拉近了与学生的关系，使他们在愉悦的氛围中学习英语。消除课堂的紧张气氛。新内容的教学：通过单词拼写、发音、猜猜、游戏等各种方法学习单词，可以调动学生的学习兴趣，还可以使学生牢固掌握单词的读和说，培养其记忆能力。同时也让学生感受到学习的快乐。改变枯燥，单一的学习形式。熟练掌握单词的基础上通过问答学习句型，使句型因为有了情景而生动