Unit5 How Much Is It B.Let’s talk.教学设计

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1、Unit5HowMuchIsIt?B.Let’stalk设计理念：学生在情境英语课堂中享受快乐和成功。教学内容：我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit5HowMuchIsIt?中B部分的Let’stalk.一、教材（TeachingMaterial）PEP教材的编写体系“话题——功能——结构——任务”是传统外语教学思想的良好发展，符合学生的认知特点。本单元的话题Shopping（购物）就是学生熟悉和感兴趣的，这节课是本单元B部分的第二课时，学生通过实际情境学习购买衣服、鞋子的经验，能够简单描述其大小

2、、款式，能够询问价格并做简略评价。二、目标与要求知识与技能：　　（1）能够听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?Whatsize?Howmucharethey?（2）并能在情境中运用。　　过程与方法：能够跟录音朗读对话，并和小组成员分角色表演。　　情感价值观：　　学会在人际交往中以礼待人，培养团队合作精神。　　三、教学重难点　　本课时的重点是：学习有关购物的句型，能够熟练掌握问句Whatsize?Howmucharethey?Theyare…yuan.等复数表达法。难点是所学句型在真实情境中灵活

3、运用。。　四、教法与学法根据四年级学生好学好动、表现欲望强的特点，我主要采取了游戏教学和启发式教学模式，引入本课新内容，展开口语训练；以活动为载体，增强英语课堂趣味性；利用多媒体辅助教学为学生创设购物的情景，激发学生的好奇心和求知欲，突破和巩固重、难点。学生在教师的引导下，通过看看，说说，演演，做做，游戏等途径，结合实际生活，在语境中大胆开口，积极尝试，体验语言学习的快乐。五、资源准备1.教材相配套的教学课件、录音带；2.图片slippers，sandals，boots（拖鞋、凉鞋、靴子）；3.奖励用的小贴画；

4、4.学生准备游戏用的钱币。六、教学流程根据学生认知活动的特点，本课我通过热身导入、新课呈现、巩固操练、拓展延伸以及课后作业五个步骤进行设计。(一)、热身／复习（Warm-up/Revision）成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，因此，和学生简单问候下，一起边听边唱《Ifyou'rehappy》。【设计意图：一首欢快的英文歌，全班同学在教师的带领下，边唱边做动作，营造良好的学习氛围，使学生能自然地进入到一个良好的状态中。】(二)、新课呈现（Presentation）1.老师指着一位男生的sneake

5、rs（球鞋）夸赞：“It’scolourfulandnice。”（它不但色彩丰富，还好看）聊一聊“Howmucharethey?（多少钱）”，并告诉大家喜羊羊要参加森林运动会，想买一双运动鞋。[出示课题并板书：Unit5Howmuchisit？PartB]2．利用课件，创设和喜羊羊去鞋店买鞋的情境，出示不同的鞋子图片，引出ShoesShop（鞋店）。教师扮演assistant（售货员）。T：CanIhelpyou?Whatshoesdoyouwant?（我可以为你们做点什么吗？你想买什么样的鞋？）。找同学扮演喜

6、羊羊。S：Yes,please.Iwantapairofsneakers.（我想买一双球鞋）。【设计意图：复习旧知，以旧带新，营造一种民主、和谐、宽松的英语氛围，有助于学生理解新句型，为学生架设一座由中文思维向英文思维过渡的桥梁。】3．指着一副鞋的图片，让学生猜一下价格，学生用Howmucharethey?Arethey45yuan?（多少钱？45元吗？）的句型来猜价格。老师通过手势比划引出size，并询问学生：Whatsize?（几号？），学生通过手势理解size的意思，操练句型Whatsize?（几号?）并

7、回答：Size4/5.播放课文录音并提问题：Howmucharetheshoes?（鞋多少钱？）学生仔细听课文录音，然后回答问题。【设计意图：在询问价格的实际情境中，自然区分单复数的用法，便于理解和加深印象。通过练习，学生达到对新知的理解、储存和运用。】4.看着课件，分角色练习对话。师生示范——小组练习——小组展示（适当奖励）。【设计意图：培养学生集中精神听说的能力，角色表演是学生最喜欢的学习方式，尽可能地让每位学生展示。】(三)、趣味练习（Practice）师问：“是否想参加运动会呢？”学生答：想。告诉大家谁

8、通过游戏测试，就会获取比赛邀请卡。1.猜一猜：本节课我设计“大家来猜猜”的游戏，以猜物品（如笔记本，袜子等）的价格来练习句型Howmucharethey?Theyare…yuan..2.巧嘴巴：每组发几张图片slippers，sandals，boots（拖鞋、凉鞋、靴子），小组长安排学生两人一组，拿出准备好的钱币学具，在小组内练习句型CanIhelpyou?Howaboutthispa