pep三年级英语上册unit 1第4课时

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1、“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学Unit 1 Hello备课时间授课时间累计课时4课题A.Let'ssingB.Let'slearnB.Let'sdo课型新授课教学目标①知识与技能：1、学习有关学习用品的词汇：bag,book,pencil-box,book2、通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。3、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。②过程与方法通过听、读、游戏等方式学习单词、句型。③情感态度和价值观培养学生的口头表达能力，掌握四个有个学习用品的词汇。教学重点能

2、听说、认读四个有个学习用品的词汇bag,book,pencil-box,book。教学难点能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。教具学具录音带、录音机、单词卡、文具教学过程批注⑴导入新课1、打招呼如：T:Hello!Everyone　　S:Hi!MissLiangS1:I'mSarah.What'syourname?S2:Myname'sMike.T:Goodbye!S:Bye2、复习学过的单词crayon,ruler,eraser,,pencil.⑵语言呈现1.Let'slearna.教师拿出装满文具的书包T

3、：Look，Ihaveabag，whatinit？老师边拿出文具边教授新单词。“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学b.通过实物教bag,book,pencil-box,book　　C.老师拿文具或单词卡，学生说单词的来帮助学生巩固crayon,ruler,eraser,,pencil.bag,book,bookpencil-box,这些单词2.Let'sdo教师边做打开书的动作边说Openthebook.然后边做合上书的动作边说Closethebook.。请学生说出open,close的意思。用同样的方法

4、教Showmeyourpen.Carryyourbag.等句子。3、学生跟着录音机反复学唱Let'ssing部分的歌曲。⑶语言模仿1、学生跟着录音机跟反复读Let'slearn部分的教学内容。2、跟读Let'sdo中的句子。3、播放Let'sdo中的句子，学生跟读并做出相应的动作。4、老师打乱顺序说指令，学生做动作。⑷情境运用1.就学校和学习相关的文具词做巩固练习。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说："Showmeyourbook."，学生须快速举起书并大声说："Book"。教师还可以让学生自己说单词

5、，进行练习。⑸巩固拓展2.游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具，他每画一笔，学生猜，如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同学猜。板书设计Unit 1 Hellobag,book,pencil-box,bookopenyourpencil-boxShowmeyourpen.CloseyourbookCarryyourbag教学反思“五步教学法”模式新教案综合科月田镇中心小学