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时间:2019-05-17
《7 蟋蟀的住宅微课教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《蟋蟀的住宅》微课教学设计陕西省神木县矿区第一小学王春艳教学目的: 朗读课文,了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学重难点: 朗读课文,了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。教学过程:一、头脑风暴各小组快速讨论出自己知道的昆虫名称,并说给大家听。二、名言导入,板书课题1、品读名言:在对某个事物说“是”以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何怀疑为止。—法布尔2、出示图片,这就是今天的主人公——蟋蟀,知道它的小名叫什么?(蛐蛐)板书课题。三、自主探究:自由朗读课文,了解蟋蟀住宅的样
2、子。1、蟋蟀的住宅是什么样的?读课文,用“—”画出有关句子。(生自己读书→感悟→批注→勾画→汇报→质疑→评价)四、合作探究(一)为什么说它的住宅可以算是伟大的工程呢?(1)蟋蟀用来挖掘的工具是什么样的?(2)为什么说这座住宅真可以算是伟大的工程了?(3)作者为什么能把蟋蟀建房子写的那样形象、具体呢?小组长带领同学读书,完成任务。(二)、第二次合作探究:课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写,如:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。你能从课文中找出几句吗?你能自己写几句吗?五、能力提升:用以下小动物编个小故事(不要求全
3、用上) 蚂蚁蜜蜂蟋蟀蝗虫蝴蝶螳螂蜈蚣萤火虫六、课堂总结板书设计:蟋蟀的住宅蟋蟀/不随遇而安吃苦耐劳
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