17课短文两篇

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1、第五单元17短文两篇（两课时）〖目标与方法〗自学生字词。感情朗读课文并背诵课文。通过讨论合作学习体会女护士和小泽征尔取得成功的原因。〖学习与交流〗◆请你自由读短文，找出并理解以下词语。赫赫有名：毫不示弱：神采飞扬：欣慰：夺魁：◆请你品读短文两篇，思考并交流。1、《第十二块纱布》讲了一个什么故事？2、从文中找出女护士说的三句话，并把描述她当时神态的词找出来，读一读。它们是、、，从这三个词中我体会到护士。3、专家是怎样评价护士的？是什么原因让专家称赞护士为“她是我合格的助手”？4、《果敢的判断》中“果敢”是指，课文主要是讲。5、当小泽征尔发现不和

2、谐的音响时，他是怎么做的？第一次：第二次：第三次：6、想象：当“评委郑重声明乐谱没有问题”时，如果是你，你会怎么做？7、请你读最后一个自然段。“圈套”为什么用引号？知识链接个性导学◆总结全文△我想对护士说：△我想对小泽征尔说：〖检测与反馈〗一、我能比字组词。欧（）扬（）奏（）谐（）魁（）鸥（）杨（）凑（）楷（）愧（）二、我能补充成语。（）（）有名毫不（）（）神（）飞（）（）（）声明（）（）闻名（）心（）胆三、读了这两篇短文，我的感受很深，我要把它写下来。板书设计：17短文两篇第十二块纱布合格护士——————专家严肃断言高声抗议不理睬毫不示弱欣

3、慰的笑容果敢的判断小泽征尔评委重奏一次郑重声明查看乐谱大吼一声热烈的掌声学习笔记：