还原法在高中语文小说教学中的应用研究

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1、Ｇ６３３学校代分类号．码．．．．．１０２３．３．．．密级公开学号１０２３３６０８９．．．．．．．扣舟弘、坪花学祝专业学位硕士研究生学位论文论文题目：还原法在高中语文小说教学中的应用研究论文类型：基础研究学位类别：专业学位专业领域：教育学研究生：张微校内导师：朱华教授校外导师一菲：董答辩日期：２０１８年６月９日中文摘要中文摘要二十世纪九十年代，作为文本解读方法的还原法提出至今，越来越多地引起语文教育研究者的关注，部分一线语文教师也尝试将其运用到语文教学实践当中，成绩固然可嘉，但仍存在不足。如何在教学中有效地运用还原法，提高小说教学效率是一项重要

2、的课题。本研究针对高中小说教学实施现状，进行了调查分析，归纳出存在的问题，即：1.教师对还原法的认识不足；2.学生学习主体意识薄弱；3.教师淡化人物对话分析。基于问题，尝试在操作层面，探究运用还原法进行小说教学的实施路径，解决诸多问题，即：1.提高教师对还原法的认识；2.教学情境处还原，激发学生学习的主体意识：（1）空白还原，深化作品内涵。（2）图画还原，可感文字描述。(3）课堂表演还原，唤醒学生体验；3.人物对话处还原，提升学生文本解读的能力：（1）词语置换还原，挖掘文本深意。（2）换位思考还原，和谐对话行为。以期丰富高中小说教学之法，使之更加灵活多样，为语文教师的小说教学提供借鉴。关键词：

3、还原法；高中语文；小说教学；应用I牡丹江师范学院硕士学位论文AbstractInthe1990s,thereductivemethodasatextinterpretationmethodhasbeenputforward,andarousedmoreandmoreChineseeducationscholarspaidattentiontothismethodattention.Someofthefront-lineChineseteacherstrytoapplyittoChineseteachingpractice.Theachievementsareadmirable,butthede

4、ficiencystillexists.Howtousethereductionmethodandimprovethenovelteachingeffectivelyisanimportanttask.Thestudyaimstoinvestigateandanalyzethecurrentsituationofthenovelteaching.Theexistingproblemsaresummarizedasfollows:Firstly,toimproveteachers’understandingofthereductivemethod.Secondly,torestorethetea

5、chingsituationandstimulatestudentssubjectconsciousnessoflearning:(1)bankreduction,enrichtheconnotationofwords.(2)picturereduction,canfeeltextdescription.(3)theclassroomperformancerestore,wakeupthestudentsexperience.Thirdly,restorethedialogueofcharacterandimprovethestudenttextinterpretationability:(1

6、)wordreplacementreduction,miningtextmeaning.(2)transpositionthinkingreduction,harmoniousdialoguebehavior.Inordertoenrichthehighschoolnovelteachingandtomakeitmoreflexibleanddiverse,providereferenceforChineseteachersnovelteaching.Keywords:reductionmethod,highschoolChinese,novelteaching,applicationII目录

7、目录中文摘要............................................................IAbstract...........................................................II目录.............................................................I