10.谁住顶楼说课

《10.谁住顶楼说课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、10、《谁住顶楼》说课稿（一）教学内容：《谁住顶楼》是新课程标准语文出版社一年级下册第十课的一篇童话故事。课文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。课文有七个自然段、四幅插图、会读字、会写字及课后练习组成。课文篇幅较长，但内容浅显易懂，语言帖近孩子们的生活，适宜儿童阅读。（二）教学目标：1、认识13个生字，积累新词。　　2、分角色有感情地朗读课文。　　3、体会新楼房里的居民们彼此间互相关心，和睦相处的美好情感。懂得要为别人着想，学会与人方便。　　（三）教学重难点：识记生字；理解动物们为什么都争着住顶楼。　　（四）教具准备

2、：多媒体课件　　二、说教法：自主识字合作学习小组讨论　　三、说教程：　　一、动画激趣，导入新课。　　1、课件：动物王国又建成了一座新楼房，大家可高兴了。可是，谁住顶楼呢？　　2、读课题，认读“住、顶”。　　二、初读课文，认读生字。　　1、范读课文，了解课文大意。　　2、自由读文，标出自然段的序号，勾画新词。　　3、检查学习效果。　　（1）抽生识字，交流识字方法。　　（2）开火车巩固字音。　　（3）认读、积累词语。　　（4）抽生读课文，集体评议，正音。　　4、说说课文讲动物们围绕一件什么事争论？　　三、分角色朗读，理解课文内容。　　1、默读课文，思考：

3、新楼房里住了哪些动物？谁住上了顶楼？　　2、小组内分角色朗读，说说你读懂了什么？　　3、师生分角色朗读3——6自然段，讨论：为什么大家都争着住顶楼？　　4、小猴住在顶楼，他住得快乐吗？齐读最后一段。　　四、总结全文。议一议：学习了本课，你有什么感受？