李晓敏黔之驴课件

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1、野驴和家驴野驴看见家驴舒适地躺在阳光充足的地方，就走了过去，夸奖他身强力壮，还享受美味的食物。后来，野驴又看见家驴驮着沉重的货物，驴夫还跟在后面用棍棒边打边赶，野驴说：“我现在不再觉得你幸福了，我看得出，不遭受那百般痛苦是得不到那一点点享受的。”这是说，人们不必去羡慕那付出沉重代价所得到的利益。马　和　驴一匹马在路上炫耀他的精美的马饰，忽然遇到了一头满驮着货物的驴子。驴子因货物太重，只能慢慢地让开路。马傲慢地说：“我恨不得要用脚踢你。”驴子丝毫不予计较，只是默默地祈求神保佑。不久，那匹马患了气喘病，被主人送回农庄来。驴子看见拖着粪车的马，便讥笑他说：“骄横的东西，你那华丽的马饰现在到哪里去了？

2、你怎么变成这样一副倒霉相？”喻虚有其表，本领有限。黔驴之技：黔驴技穷：喻仅有的一点本领用完了。在很多寓言故事中，驴最初的形象是吃苦耐劳、踏实能干的，但自从柳宗元写了《黔之驴》之后，它就变成了蠢驴，这一形象被世人笑了一千多年.黔之驴柳宗元寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。柳宗元：字子厚，唐朝河东人，文学家、哲学家。世称柳河东。作品有《江雪》《捕蛇者说》《小石潭记》等。作品集《柳河东集》。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。走近柳宗元学习目标1、

3、准确流利地朗读课文。2、借助课下注释疏通文意。3、理解本文的寓意，分析文中语言的准确传神，了解寓言这一文体知识。5、在理解的基础上背诵全文。自学指导1：1、逐字逐句地大声朗读，读准字音，圈出生字词。2、读顺句子，标出停顿，及有疑问处。3、准备下面的范读比赛。自读（时间1分钟）读5秒钟过去了范读要求：1、读者声音洪亮，吐字清晰。2、听者听清语句间停顿，纠正字音。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒

4、，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。1、正音比赛。黔好事者窥骇遁噬狎跳踉慭慭然船载qiánhàokuīhàidùnshìxiáliángyìnhǎnzài要求：大声朗读，读准字音,整齐有力。齐读2遍美读快读2遍要求：大声快速读，读出节奏。注意力集中，不念错音。要求：饱含感情，语调抑扬顿挫。自学指导2：利用课下注释逐字逐句疏通文意，划出重点词句并掌握其解释。4分钟比赛哪一个组翻译准确，有疑问时可以求助同学或举手问老师。译黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人到了

5、却它（到）把（它）当成躲藏偷看靠近一方对另一方黔之驴柳宗元他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。害怕逃跑将吃可是渐渐靠近始终更能承受用蹄子踢于是盘算只咬断吃尽才离开黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后却没有什么用处，就把它放在山下。老虎见到它，原来是个巨大的动物，（心目中）把它当作神物。老虎藏在树林里偷偷看它，渐渐出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常

6、害怕，远远地逃走，认为驴子将要咬自己，十分恐惧。可是老虎来来往往地观察它，觉得驴没有什么特别的本领似的。（老虎）渐渐地习惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更加亲近而不庄重，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高兴，盘算着这件事，心想：“它的本领只不过如此罢了！”于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉咙，吃完了它的肉，才离去。船载以入：尽其肉：蹄之：重点词语用船用蹄子踢吃光名词作状语名词活用为动词形容词活用为动词益习其声稍近益狎然往来视之憖慭然，莫相知益然文言知识小结：一词多

7、义解释下列字词：虎见之，庞然大物也，以为神以为且噬己也慭慭然，莫相知。然往来视之，觉无异能者。以为且噬己也，甚恐。（把…当作）（ 认为 ）（…的样子）（然而，但）（将要）1、虎见之（）往来视之（）2、益习其声（）断其喉（）3、虎因喜（）因跳踉大喊（）区别下列各句中红色词语的意思。它，指驴它，指驴它，它的，指驴它，它的，指驴因此于是特殊用法：☆   稍出近之☆  驴不胜怒，蹄之☆  有好事者，船