面向泰国汉语学习者的中华文化传播策略探讨

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1、２学校代码：１００５ＳＳ１６９０９１０学号：ｇｆ欢氐锬夂普ＭＩＮＺＵＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＣＨＩＮＡ专业硕士学位论文面向表国ｃＸ语学习者的中华文化侍播策略採付姓名：林文贤（泰国）ＴＡＮＡＫＡＲＮＰＡＴＡＢＵＲＥＥ指导教师：李朝辉副教授学院：国际教育学院专业：汉语国际教育完成日期：２０１８．３．２６学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究、己成果。除文中己经注明引

2、用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体。，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担学位论文作者签字：２〇Ｋ年５月竹曰学位论文使用授权书、根据相关规定，我校的博士硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解并同意中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权，即：１学位获得者必须按规定提交学位论文（包括纸

3、质印刷本及电子版）（；（２）为教学和科研）目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务；（３）根据教育部有关规定，中央民族大学向教育部指定单位提交公开的学位论文；（４）学位论文作者授权学校向中国学术期刊（光盘）电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库，通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。，本人承诺：本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品并己通过论一致文答辩，如因不同造成不良后

4、果由本人；提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容自负。本人同意遵守上述规定。ｆ（，□保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：￥不保密保密期限至年月止）学位论文作者暨授权人签字：２〇１《年５月１曰］Ｉ摘要众所周知，泰国是中国的友好邻邦，两国之间文化交流历史悠久，源远流“”长。泰国汉语热自２００３年形成以来，发展迅猛，学习汉语人数居高不下。近年来一，伴随着汉语的传播，中华文化在泰国的传播也取得定成果，实现了跨越式的发展，泰国民众对汉语和中华文化的认同度较

5、高。中华文化能够在泰国传播，不仅是中华文化本身具有强大的吸引力，泰民族也具有包容外来文化的胸怀。中华文化越来越受到汉语学习者所重视。学生在学习汉语的过程也感受着一中华文化的魅力。中华文化能在泰国顺利传播，其中个重要原因是中泰两国自古以来关系密切、交流频繁，并且华文教育在泰国也具有较长的历史。本文在梳理泰国中华文化传播、、中泰文化交流史中华文化在泰国传播的历史等相关文献的基础上，基于文献分析和调查访谈，设计调查问卷研宄面向泰国汉语学习者的中华文化传播现状一，进步分析中华文化传

6、播在泰国面临的问题和困难，进而总结出面向泰国汉语学习者进行中华文化传播有哪些行之有效的方法和策略。本文共五部分一。第章概述研究缘起、选题意义、相关研宄综述和主要研宄内容与研究方法。第二章从历时角度梳理中泰文化交流史以及中华文化在泰国传播的历史背景。第三章基于调查问卷获得的数据，阐释泰国汉语学习者对中华文化的态度、对中华文化的认知程度，以及中华文化对泰国文化的影响程度，并对不同族裔、不同汉语水平、不同年龄段的汉语学习者进行了差异性分ＩＩ析，。第四章通过问卷调查和访谈，

7、分析泰国汉语学习者感兴趣的中华文化内容中华文化在泰国传播遇到的困难，以及泰国汉语学习者对中华文化传播的希望建议。在此基础上。最，本文归纳出面向泰国汉语学习者的中华文化传播策略一部分为结语。后，总结全文本文的创新之处在于通过对泰国汉语学习者的调查和访谈，分析出面向泰国汉语学习者的中华文化传播的方法、策略，选题新颖。目前针对泰国的中华文化传播研宄寥寥无几。笔者作为纯粹的泰国人、汉语学习者，通过问卷调查和访谈获得大量一手资料和数据，研究材料丰富，研究结论较为可信。本文提出的面向泰国汉

8、语学习者的中华文化传播策略对中华文化海外传播能够起到一一些参考定借鉴作用。，也可以为日后研究提供关键词：泰国汉语学习者；中华文化；传播策略ＩＩＩＡＢＳＴＲＡＣＴＡｓｗｅａｌｌｋｎｏｗ，ＴｈａｉｌａｎｄｉｓａｆｒｉｅｎｄｌｙｎｅｉｇｈｂｏｒｏｆＣｈｉｎａ，ａｎｄｔｈｅｃｕｌｔｕｒａｌｂｅｈｅｒｉｅ＇＂ｅｘｃｈａｎｅｓｈｉｓｔｏｒｔｗｅｅｎｔｔｗｏｃｏｕｎｔｓｉｓｖｅｒ