海外本土化儿童汉语教材故事型课文初探--以西班牙汉语教材《Kidsway to Chinese》为例

海外本土化儿童汉语教材故事型课文初探--以西班牙汉语教材《Kidsway to Chinese》为例

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时间:2019-05-17

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1、0学校代码:10528,51161JMINZUUNIVERSITYOFCHINA专业硕士学位论文海外本土化儿音沃语教材故事型课文初採以西班牙汉语教射《KidswaytoChinese》为例姓名:周筠汀指导教师:央青副教授学院:国际教育学院专业:汉语国际教育完成日期:2018.05.01学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中己经注明引用的内容外,本学位论文的研宄成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论

2、文所涉及的研宄工作做出贡献的其他个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担0学位论文作者签字:>分年¥月<曰丨学位论文使用授权书根据相关规定,我校的博士、硕士学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解并同意中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用权,即:1学位获得者必须按规定提交学位论文(包括纸质印刷本及电子版)();<2)为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务;(3)根据教育部有关规定,中央民族大学向

3、教育部指定单位提交公开的学位论文;(4)学位论文作者授权学校向中国学术期刊{光盘)电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库,通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。,本人承诺:本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品并己通过论文答辩交的学位论文电子版与纸质本论文的内容一致,如因不同造成不良后果由本人;提自负。本人同意遵守上述规定。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:不保密,□保密期限至年月止)>学位论文作者暨授权人签字:])^>18年石月:4曰I

4、摘要西班牙语是仅次于汉语、英语的世界第三大语言,中国对于西语国家的汉语推广十分重视。近年来以西班牙为代表的西语国家由于与中国经贸往来曰益“”频繁而掀起了汉语热,而且汉语学习者呈现出低龄化趋势。然而,就目前汉语课教材使用情况而言,适用于低龄初学者的西班牙语版汉语教材很少,部分己有教材与西班牙文化背景、低龄儿童的语言学习特点契合度不高。因此,有必要选取一套特色鲜明、有代表性、有特定使用人群的西班牙本土化儿童汉语教材,对其独具特色的部分进行全面剖析,探宄其编写的原因、思路和方法,为西班牙儿童汉语教材的编写提供借鉴。本文以西班牙本土化儿童汉语教材《K

5、idswaytoChinese》为研究对象,以其最具特色的故事型课文为切入点展开研究,分析故事型课文的取材、编写特点,并对故事型课文在西班牙儿童汉语教学中的作用进行了实证研究,分析基于该教材的故事教学典型案例和配套练习活动,探讨该教材如何从西班牙儿童。汉语学习者特点出发,满足低龄儿童的汉语学习需求本文综合运用了文献研一。。宄法、案例分析法、课堂观察法和访谈法展开研究论文分为六章第章,绪论,包括研宄缘起、研究意义、研宄动态、研究内容、研究方法和理论基础。第二章,概念界定和《KidswaytoChinese》教材介绍。第三章,《Kidswayt

6、oChinese》故事型课文的编写分析,包括编写缘起、教材故事介绍以及编写方式分析。第四章,儿童汉语教材故事型课文对教学的辅助作用。第五章,n《KidswaytoChinese》故事型课文的访谈分析。第六章,思考与启示,总结该教材的优势与不足,提出启示。研究发现,《KidswaytoChinese》的课文由不同类型的改编故事或自编故事组成,将汉语语言点融入趣味横生的故事中,独具特色;词汇选用以YCT。考试大纲为依据,具有科学性西班牙汉语教师运用故事教学法有效地进行了儿童汉语教学。该教材受到了西班牙汉语学习者的认同,有利于激发儿童的学

7、习兴趣,有利于汉语教学活动的开展和延伸。存在的不足方面,课文部分内容生硬不连贯一,故事型课文的教学对汉语教师有定挑战,缺少介绍当代中国国情的故事。最后,本文提出了对海外本土化儿童汉语教材故事型课文编写的启示:结合当地文化与中国文化编写,结合本土儿童汉语学习者的特点编写;故事型教材课文里体现本土化;注意故事型课文的逻辑与故事选择;课文备注里写清故事型教学备课要点。d一本文的研究成果不仅可为《KiswaytoChinese》教材的优化提供定依据,对西班牙儿童

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