园本教研中教师共同体文化生成研究

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1、目录摘要.............................................................................................................................IABSTRACT...............................................................................................................III绪论.................

2、............................................................................................................1（一）问题提出..........................................................................................................................1（二）文献综述.........................

3、.................................................................................................5（三）研究目的与意义............................................................................................................19（四）概念界定..............................................

4、..........................................................................20（五）研究设计........................................................................................................................22一、园本教研中教师共同体文化生成的意蕴阐释.............................................

5、....31（一）园本教研中教师共同体文化生成的理论内涵............................................................31（二）园本教研中教师共同体文化生成的价值取向............................................................36（三）园本教研中教师共同体文化生成的依据存在............................................................39（四）园本教研中教师共同体

6、文化生成的结构要素............................................................43（五）园本教研中教师共同体文化生成的逻辑理路............................................................56二、园本教研中教师共同体文化生成的调查结果与分析.....................................59（一）园本教研中教师共同体文化生成的总体情况及四大维度得分与分析....................5

7、9（二）园本教研中教师共同体文化生成的六大结构人口学变量差异分析........................62（三）园本教研中教师共同体四种文化样态的动态生成与分析........................................70（四）园本教研中教师共同体文化主体构成的具体分析....................................................80（五）园本教研中教师共同体文化生成的个案分析............................................

8、................82三、园本教研中教师共同体文化生成的问题归结与原因剖析.............................95（一）园本教研中教师共同体文化生成的问题归结......