知识型员工信息素养、知识共享对创造力的影响研究

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1、目录摘要....................................................................................................................................IAbstract.........................................................................................................................

2、...III1导论...............................................................................................................................11.1研究背景.............................................................................................................11.2研究目的与意义..

3、...............................................................................................21.2.1研究目的..................................................................................................21.2.2研究意义.....................................................

4、.............................................21.3研究内容与思路.................................................................................................21.3.1研究内容..................................................................................................21.3.

5、2研究思路..................................................................................................31.4研究方法.............................................................................................................42文献综述........................................

6、................................................................................72.1知识型员工.........................................................................................................72.1.1知识型员工的概念..........................................................

7、........................72.1.2知识型员工的特征..................................................................................72.2信息素养相关研究.............................................................................................82.2.1信息素养的概念............................

8、..........................................................82.2.2信息素养的维度及测量................................................................

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