微媒体环境下主流意识形态边缘化危机研究

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1、单位代码10635学号112015332002088硕士学位论文微媒体环境下主流意识形态边缘化危机研究论文作者：耿春晓指导教师：王永友教授学科专业：思想政治教育研究方向：社会思潮与思想政治教育提交论文日期：2018年4月18日论文答辩日期：2018年5月24日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年5月‘4可，，·，独创性声明学位论文题目：微媒体环境下主流意识形态边缘化危机研究本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加写了特别标注。对本研究及学位论文撰曾做出贡献的老师、朋友、同仁在

2、文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：如ι卷成签字日期：与＇辛年4月，i日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院（筹〉可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，√口保密期限至年月止）学位论文作者签名：布铺成导师签名：C,.,,"“飞、签字日期：主v(8年以g日签字日期：为，tf年伊月后

3、Y日目录摘要............................................................................................................................IAbstract............................................................................................................................III文献综述..........

4、.................................................................................................................1引言...........................................................................................................................9第一章主流意识形态边缘化危机的内涵、评判尺度及其危害..............

5、...............11一、主流意识形态边缘化危机的内涵界定..........................................................11二、主流意识形态边缘化危机的评判尺度..........................................................13（一）理论的评判尺度...................................................................................13（二）实践的评判尺度..

6、.................................................................................16（三）价值的评判尺度...................................................................................20三、主流意识形态边缘化危机的三重危害..........................................................24（一）主流意识形态的权威性缺失.........

7、......................................................24（二）各种错误社会思潮乘虚而入...............................................................25（三）民族精神支柱力不断被弱化...............................................................26第二章微媒体环境下主流意识形态边缘化危机的表现形态.................................29一、理论

8、维度的表现形态.................................