思想政治教育视域下大学生网络素养培育研究

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1、目录摘要...............................................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................III文献综述.................

2、.........................................................................................................1前言..............................................................................................................................9第一章思想政治教育视域下大学生网络素养培育的涵义及意义.........................

3、.11一、思想政治教育视域下大学生网络素养培育的涵义.........................................11（一）网络素养教育的涵义.................................................................................11（二）思想政治教育视域下大学生网络素养培育的涵义.................................13二、思想政治教育视域下大学生网络素养培育的意义.........................................

4、15（一）有效落实“互联网+”时代的人才培养要求.............................................15（二）主动满足大学生网络素养发展需求.........................................................17（三）积极适应思想政治教育理论与实践发展诉求.........................................18第二章思想政治教育视域下大学生网络素养培育的目标与内容..........................21一、思想政治教育视域下大学生网络素养培

5、育的目标.........................................21（一）认知目标：培养具备理性网络认知之人.................................................21（二）情感目标：培养具有积极网络情感之人.................................................22（三）能力目标：培养能够高效参与网络之人.................................................24二、思想政治教育视域下大学生网络素养培育的内容....

6、.....................................25（一）网络认知理解类内容.................................................................................25（二）网络情感观念类内容.................................................................................27（三）网络行为能力类内容..............................................

7、...................................31第三章思想政治教育视域下大学生网络素养培育的方式与途径..........................41一、充分发挥“思政课”的主渠道作用.................................................................41（一）明确“思政课”的大学生网络素养培育责任.........................................41（二）找准“思政课”与大学生网络素养培育的契合点.............