耕地资源贫困与农村多维贫困测度及耦合关系研究--以重庆市为例

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1、单位代码10635学号012015318000167博士学位论文耕地资源贫困与农村多维贫困测度及耦合关系研究—以重庆市为例论文作者：蔡进指导教师：廖和平教授学科专业：自然地理学研究方向：国土资源与区域发展提交论文日期：2018年3月24日论文答辩日期：2018年5月30日学位授予单位：西南大学中国•重庆2018年5月单位代码10635学号012015318000167SouthwestUniversityPh.D.DissertationStudyontheMeasurementandCouplingRelationshipofCultivatedLandR

2、esourcePovertyandRuralMultidimensionalPoverty—SetChongqingMunicipalityasanexamplePh.DCandidate:CaiJinSupervisor：Liao-HePingMajor：PhysicalgeographyResearchArea：LandresourcesandRegionaldevelopmentChongqing,ChinaMay,2018独创性声明学位论文题目：耕地资源贫困与农村多维贫困测度及耦合关系研究—以重庆市为例本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及

3、取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：签字日期：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院（筹）可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：□不保密，□保密期限至年月止）。学位

4、论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日项目资助本论文受教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“长江上游地区城乡统筹发展研究”（16JJD790064）、2016年国家精准扶贫工作成效第三方评估重大任务、重庆市技术预见与制度创新项目：贫困退出机制设计和贫困地区可持续发展研究（cstc2017jsyj-jsyjbx0015）等课题的联合资助目录中文摘要..................................................................................................

5、.........................IAbstract...........................................................................................................................V第1章绪论....................................................................................................................11.

6、1研究背景与意义....................................................................................................11.1.1研究背景.........................................................................................................11.1.2研究意义.................................................

7、........................................................31.2国内外研究进展....................................................................................................51.2.1耕地资源的稀缺性评价研究.........................................................................51.2.2农村多维贫困测度及影响因素研究...

8、..........................