新闻评论的互文性研究--以中国新闻奖获奖评论为例

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1、：１分类号：Ｇ２０６学校代码０６９７１密级：公开学号：２０１６３３００＿５５士专业字位论文ＤｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒ新闻评论的互文性研究一一以中国新闻奖获奖评论为例学科名称：新闻与传播专业学位类别：新闻与传播琐士：玉作者：张朋指导老师翁莲副教授西北大学学位评定委员会二〇一八年六月StudyonIntertextualityofNewsCommentary—TakingtheAwardingcommentsoftheChinaNewsAwardforExam

2、ple-AthesissubmittedtoNorthwestUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinLiteratureByZhangPengSupervisor:WengYulianAssociateProfessorJune2018摘要互文性是话语的基本特性，也是新闻语篇的一个重要特征。新闻评论是评论者基于特定的新闻事件或社会现象而发表意见一种文体，评论中必然与新闻报道之间形成互文，它以传播意见性信息为主要目的和手段，可以对读者产生一定的影响，并引导公众舆论，帮助读者认识社会矛盾，树立正

3、确的价值观念，因此具有鲜明针对性和引导性。运用互文性相关理论分析新闻评论，能够更加直接明确地看出新闻评论如何与新闻报道之间进行互文，并且能更好地揭示出新闻评论所隐藏的意识形态。本文选取中国新闻奖第26届和27届获奖评论作为研究对象，运用互文性相关理论和方法，采取定量与定性相互结合，从新闻评论的标题和正文两个方面对研究对象的互文性表现特征进行描述分析，最终研究新闻评论中互文性的传播功能，解释新闻评论如何通过话语互文性传递社会意识形态意义。关键词：中国新闻奖，新闻评论，互文性，话语分析IABSTRACTIntertextualityisthebasiccharacteristicofdisco

4、urse,itisalsoanimportantfeatureofnewsdiscourse.Newscommentaryisastylethatcommentatorscommentonspecificnewseventsorsocialissues,whichaimstodisseminateopinionsinformations.Newscommentarycaninfluenceaudience,leadingpublicopinions,helpingthemunderstandsocialcontradictionsaswellassetupcorrectviewofvalu

5、es.Itshowsclearpertinenceandguidance.UsingintertextualitytheorytoanalyzenewscommentarycanhelpusseetheIntertextualitybetweennewsreportsandnewsreviewsmoreclearlyanddirectly,whichcanalsomakeiteasiertorevealtheideologyhiddenbythenewscommentary.Thispapertakesthenewscommentarythatareawardedintheprizeoft

6、he26thand27thchinesenewsjournalismastheobjectofthestudy.Applyintertextualitytheoryandmakequalitiveandquantitvereaserchonthestudycase.Thispaperfocusontheintertextualcharacteristicsinthetitlesandbodyofnewscomments,andeventuallyfindoutthecommunicationfunctionoftheintertextualityinnewscommentsandhowth

7、enewsreportersexpresstheirideasbymeansofintertextuality.Keywords:ChinesePrizeforJournalism,Newscomments,Intertextuality,DiscourseanalII目录摘要.........................................................................