唐山拓展之2激情飞扬、颠峰团队

唐山拓展之2激情飞扬、颠峰团队

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时间:2019-05-11

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1、激情飞扬、颠峰团队-----团队拓展务实创新、诚信发展、和谐共赢关于智合我们是一家以国际先进的体验式培训理念和教练技术为指导,依托国内的自然生态景区——特色山水、陌生地域、不确定环境,加之我们独特设计的模拟设施和情景道具,为企事业和机关团体单位受训者实施各类专门、定制方案的团队拓展培训、管理咨询、旅游和会务活动的综合服务公司。智合文化在快乐中体验,在体验中学习!让每个学员感受体验式培训的力量!让每一个愿意学习的人学得更快、学得更多、学得更好用学习的体验去换取成功的经验持续学习,每天进步一点点一切以客户为中

2、心Customer-Focus永远保持热诚的专业精神Professionalism持续学习并且不断改造创新ContinuousLearning团队合作Teamwork行业先驱者Leader我们是一家人Onefamily本次体验式培训实施模式体验应用理论反思发表体验式培训方式团队沟通团队精神团队合作团队信任颠峰团队体验式培训主题整体项目介绍一次探险之旅,使学员们有一个更好的沟通方式,增强各位的创新思维,培养他们对工作岗位和美好生活的热爱,规范行为,增强信心,激发进取心与创新能力。·一次体验挫折、磨练意志而又

3、不失休闲放松的野外拓展培训。·一次树立互相配合,相互支持的团队精神和整体意识的精英团队之旅。·一次享受自然,调节情绪,共度美好时光,分享多年来以来宝贵的工作心得的机会。《激情飞扬、颠峰团队团队》主题体验课程总述背景介绍本次项目设计难度较大,拥有创新思维我们将克服重重挑战与困难!团队获益激发团队创新意识和潜力;增强学员之间的情感交流,营造积极向上、轻松愉快的组织气氛;通过团队协作共同完成各项艰巨任务,使学员树立相互配合、相互支持的团队精神及合作意识,创建高绩效的工作团队;改善组织内部的沟通与信息交流,树立沟

4、通意识,学习沟通技巧,避免信息衰减,达到有效沟通并提高沟通效率;在团队中建立更为高效的执行方式,提升团队的执行力。个人获益明确如何找到目标,并决意在任何环境下实现目标,培养及提升学员的决策能力;通过提升个人魅力,增强个人领导气质与才华;突破思维定势,能够创造性的解决问题,提高创新意识;提高全局意识、效率意识、创新意识、实干意识;勇于挑战自我,不懈追求新的成就;通过此次活动,发现自己存在的问题,转换某些不合适的行为和心态。培训目标及受益创新在整体管理中的位置不止关注思维方式,更关注结果创新执行决策变革源泉-

5、-创新流行的观点认为,创新指的是新产品和新工艺、下一个重大事件或者世界级的发明,并且通常是由技术推动的。但实际上,在今天的组织中,创新更多地是指新观念的获取、发展和实施,通常是由思想和态度推动的。板厂峪基地:板厂峪景区位于秦皇岛市北33公里的驻操营镇板厂峪村,面积30多平方公里属柳江国家地质公园的一部分。景区内历史遗迹和自然风光各领风骚。巍巍长城依山而行,倒挂九天;全国重点文物保护单位“明长城砖窑群遗址”震惊中外;,河北省重点文物保护单位“千年古松、板厂峪塔”让人大饱眼福;亚洲之最、斑鬣狗化石出土地---

6、----灵仙洞,一夜成名;“临榆县委遗址”作为临榆红色根据地,更为景区平添了几分政治韵味。险峡陛谷、断崖展露、一线天;大自然造就了气势磅礴的“石简峡”(亿年火山口),更造就了126米落差的“九道缸瀑布”,水花飞,溢彩流光,阳光下微湿微寒的雨雾令人神清气爽,如入仙境。年接待人数4万人,营业额50万。春花夏水,秋枫冬雪。一季一景,四季不同,充分展示了板厂峪的神奇与隽秀。景区内道路通畅,停车方便,餐饮、住宿独具特色,富有地方风味的板厂峪烤全羊,可口的农家饭菜,干净整洁的农家小院,是您旅游观光、渡假休闲的理想天地

7、基地热身,团队建设用户动游戏的形式相互了解,共同创建团队的“破冰和融合”。初步形成热烈的团队氛围,为随后的全天培训做好心理准备。团队破冰课程章节介绍:培训师介绍体验学习及本次特殊的挑战形态!队长:在自我介绍及团队文化建设的过程中,具备一定领导能力的队员会表现出来,为大家选队长提供了参考依据.队长带领全队完成队名、队歌、队训、队徽的创作.各组展示本队文化。实施说明:将参训人员分成小团队(根据人数)。参训人员按序入座,相互配合。通过游戏与理论共同分享,促成团队笑声传递。1、实施方法每一位学员依次从一座高1.5

8、米的背摔台上直身向后倒下,其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。2、实施目标增强队员对团队对队友的信任;向自我挑战,提高心理素质,战胜恐惧;体会付出、责任、承诺;通过身体接触,打破大家之间的隔膜,尽快的进入培训情景;学习换位思考;规范自我行为同社会、集体利益的关系。项目时间:90分钟信任背摔1、实施方法所有队员在蒙住眼睛的环境中(盲人),在40分钟内把一团绳子拉成一个正方形,并将所有队员平均分配到正方形的四条边上。2、实施目标领导

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