小学教师教育科研能力发展现状与对策研究--以广州市番禺区S镇小学为例

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1、摘要摘要教育科研能力是小学教师的必备从业素质之一。研究小学教师教育科研能力现状，分析存在的问题并且提出解决措施对于建设一支适应时代要求和深化教育改革要求的小学教师队伍具有重要的意义。本文通过文献资料研究法、访谈法和问卷调查法对广州市番禺区S镇小学的小学教师教育科研能力发展现状进行了调查研究。通过调查问卷和访谈发现，番禺区S镇小学教师教育科研能力中主要存在科研选题能力不强、研究方法的应用能力需要提升、研究活动的开展能力有待增强、研究成果的提炼与应用能力最为薄弱等不足，再从个人、学校和教育行政管理等方面

2、进行原因分析后，提出了提升S镇小学教师教育科研能力的对策建议。其中，对教育行政部门的对策建议主要有完善科研管理制度、强化对小学教师教育科研能力培养和指导；对学校管理的对策建议主要有营造良好的科研氛围、建立完善的科研管理机制以及培养科研团队；对教师的对策建议有提升教师的科研意识和增强老师的科研能力。关键词：小学教师；教育科研能力；发展策略IAbstractAbstractEducationscientificresearchabilityisoneoftheessentialqualitiesofpr

3、imaryschoolteachers.Studytheelementaryschoolteachers'currenteducationscientificresearchability,analysistheexistingproblemsandputsforwardthemeasuresforbuildingadapttoTheTimesdemandsanddeepenthereformoftheeducationofprimaryschoolteachersisofgreatimportan

4、ce.ThispaperinvestigatesthedevelopmentstatusofeducationscientificresearchabilityofprimaryschoolteachersinStownelementaryschoolinPanyudistrict,Guangzhoubymeansofliteratureresearch,interviewandquestionnairesurvey.ThroughquestionnairesandinterviewsofStown

5、Panyudistrict,wefoundthatelementaryschoolteachers’educationscientificresearchabilitymainlyexistintheselectionabilityofscientificresearchtopicisnotstrong.Andtheresearchmethodsofapplicationabilityneedstobeimproved.Researchactivitiestodevelopabilityneedst

6、obestrengthened.Extractionandapplicationofresearchresultsistheweakest,etc.Fromindividuals,schoolsandtheeducationadministrationaftercauseanalysis,puttingforwardtheascensionStownprimaryschoolteachereducationscientificresearchabilityofcountermeasuresandSu

7、ggestions.Amongthem,thecountermeasurestoeducationadministrationaremainlytoimprovethescientificresearchmanagementsystem,tostrengthenthetrainingandguidanceofeducationscientificresearchabilityofprimaryschoolteachers.ThecountermeasuresandSuggestionsforscho

8、olmanagementaremainlytocreateagoodatmosphereforscientificresearch,toestablishasoundscientificresearchmanagementmechanismandtocultivateascientificresearchteam.Thecountermeasurestoteachersaretoimproveteachers'awarenessofscientificresearch