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《同伴侵害与青少年抑郁：5-HTR1A基因rs6295多态性的调节作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号：密级：学校代码：11078保密日期：学号：保密期限：广州大学硕士学位论文同伴侵害与青少年抑郁：5-HTR1A基因rs6295多态性的调节作用刘怡方学科专业（领域）：______________________研究方向：______________________论文答辩日期：______________________指导教师（签名）：______________________答辩委员会主席（签名）：______________________答辩委员会委员（签名）：_________________________
2、_______________________________________________________________摘要同伴侵害在青少年群体中非常普遍，包括言语侵害、身体侵害和关系侵害，遭受同伴侵害会使青少年产生较差的社会心理适应。随着青少年年龄的增长，主要活动中心从家庭逐渐转移到学校，这一阶段同伴互动显著增加，同伴健康心理发展显得尤为重要，消极的同伴关系是青少年抑郁的重要预测因素。抑郁会产生心境低落、难以集中精力、失望、疲劳、无价值感、低自尊、躯体性障碍、社交退化等其他症状，对青少年的学习和生活有不利影响。基本心理
3、需求包括自主需求、能力需求、关系需求，自我决定理论认为只有三种基本需求都得到满足，才能感觉到自我成长、自信和幸福，当外界环境无法满足基本心理需求，个体就会出现等适应不良。同伴侵害可以降低基本心理需求满足，基本心理需求满足可以减缓抑郁。5-HTR1A基因rs6295多态性是抑郁的―可塑‖位点，其中G等位基因被认为与抑郁水平上升有关。本研究采用青少年同伴侵害量表的三个分量表、基本心理需求量表、抑郁量表，选取5-HTR1A基因rs6295位点G/C多态性为影响抑郁的遗传因素，以504位初中生为被试，研究青少年同伴侵害、基本心理需求、
4、rs6295多态性、抑郁之间的关系，考察rs6295多态性对三种同伴侵害类型与抑郁关系的影响，以及其中的心理缓冲机制。研究结果显示：（1）基本心理需求是言语侵害、关系侵害、身体侵害与抑郁关系的重要中介过程；（2）5-HTR1A基因rs6295多态性能显著调节言语侵害、身体侵害通过基本心理需求对抑郁的间接效应，但是对关系侵害与抑郁关系的间接效应和直接效应的调节效应都不显著。关键词：青少年；同伴侵害；基本心理需求；抑郁；rs6295多态性IIAbstractPeervictimizationincludesverbalvictim
5、ization,physicalvictimizationandrelationalvictimization,isverycommoninadolescence.Peervictimizationisassociatedwithpoorsocialpsychologicaladaptation.Asthegrowthofteenager’sage,themainactivitiesareshiftedfromfamilytoschool.It’simportanttoemphasizeteenager’smentalandp
6、hysicalhealthinpeerrelationship,becausepoorpeerrelationshiphasasignificantnegativepredictionfunctionondepression.Depressionisrelatedwithdepressingmood,poorattention,disappointment,fatigue,worthlessness,Lowself-esteem,physicaldisorders,socialdeteriorationandothersymp
7、toms,andhavenegativeeffectonteenager’sacademicperformanceandlife.Basicpsychologicalneedssatisfactionincludesautonomyneed,competenceneedandrelatedneed.Theself-determinationtheorysuggestthatindividualcouldhavethefeelingofself-growth,self-confidence,andhappiness,onlyif
8、thethreebasicpsychologicalneedshavebeenallsatisfied.Whentheenvironmentcan’tsatisfyone’sbasicpsychologicalneedsenough,italwaysmakesindividu
