9            影 子

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1、9           影子教学要求：1认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画和5个偏旁。2正确、流利的朗读课文。背诵课文。3认识有关影子的一些现象。教学重点：练习朗读、认字和理解句子是本课教学的重点。教学准备：投影小黑板生字卡片课时安排：两课时第一课时一启发谈话。1我说一个谜语，请你们猜一猜，谜底是什么？我走，他也走。我拍球，他也拍球。我跳，他也跳。我舞蹈，他也舞蹈。2板书课题。3齐读课题。读了课题，你想到了什么？二初读课文。1借助拼音，自读课文。2指名读课文。读准字音，读通句子。三理解内容。你最想读那一段

2、？1第一段。（1）书上的小朋友的影子在哪里？读一读课文。（2）为什么说影子像一条小黑狗？（影子是黑色的，有时很小，很像一条小狗。）（3）谁注意过，影子什么时候在你的前面，什么时候在你的后面？（4）感情读。自由读，指名读，齐读。2第二段。（1）指名读，小朋友的影子有什么变化？（2）从什么地方知道影子是我的好朋友？（常常跟着我，好朋友也是常常在一起的）（3）感情朗读。（好朋友在一起是很高兴的，读的时候，要把这种高兴的心情读出来）自由读，指名读，齐读。三背诵课文。1          自由练习背诵，你是怎样快速背会的。2     

3、     指名背。齐背。四小结。读了这篇课文，我们知道了影子常常跟着我们，陪伴着我们，给我们的生活增添了许多乐趣。课下观察一下，影子什么时候长，什么时候短，什么时候在前，什么时候在后。也可以在灯下观察手的影子。第二课时一背诵课文。二学习生字。1学习新偏旁:三撇倒八头羊字头黑字旁反犬旁。2小黑板出示生字。3指名读,齐读。4说音节,结构,偏旁。5说记法。(1)自由说。(2)四人小组互说。看谁记得多。(3)全班交流。加法:后常跟着它朋友前形象记忆:影黑狗6组词。四人小组学习,先给每一个字组词,再挑两个组的最多的组词,看哪组组的词最

4、多。7重点:影:电影影子倒影影碟合影影片黑:黑色黑板黑洞黑豆黑白分明黑夜三巩固生字。1读字组词。(自由读,指名读,指名领读)2去掉拼音读。(自由读,组长检查读,开火车读)3做游戏---找朋友。四做练习。1说说下列词的反义词。前----()右----()黑----()2谁会说。我的前面是()我的后面是()我的左面是()我的右面是()