高中人教版和台湾翰林版历史教科书中课文辅助系统的研究

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1、学校代码：１１６５８学号２０１６３０４５１０９０９：分类号：Ｇ４０密级：无ＨＡＩＮＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文高中人教版和台湾翰林版历史教科书中课文辅助系统的研究－作者姓名蔡天妃学科专业学科教学（历史）研究方向中学历史教学研究张一平（教授）指导教师谢祁麟（高级老师）申请学位类别教育硕士提交日期二零一八年三月Astudyontheauxiliarysystemoftextinthehistorytextbookofhighs

2、chooleducationandTaiwanhanlineditionADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：CaiTianfeiSupervisor：Prof.ZhangYipingHainanNormalUniversityHaikou,China摘要随着时代的进步，教育也不断的深入发展，历史教科书的研究也逐步成熟，研究的内容与方向各式不一。本文内容的着重点是对于高中历史教科书中的课文辅助系统，以台湾翰林版和大陆人教版为例，对两

3、个版本的历史教科书课文辅助系统进行对比研究。从课文辅助系统的三个方面：课前导入系统，课中阐释系统，课后巩固系统三个部分进行对比分析且认真分析两个版本的优点以及它们不够完善的地方，具体对人教版与台湾翰林版历史教科书课文辅助系统比较研究，彼此借鉴，以提高教师与学生对课文辅助系统的认识并针对两岸历史教科书课文辅助系统编写的现状提出了一些建议，希望对高中人教版新历史教科书辅助系统的编写有所启发。本文将分为三部分。第一部分为绪论，主要说明研究背景、研究现状、研究意义及方法。第二部分是正文，分为三大章节。第一

4、章是对历史教科书中课文辅助系统的概念并进行定义同时介绍课文辅助系统的分类、地位和功能，说明研究课文辅助系统是很有必要的。第二章是对高中人教版和翰林版历史教科书中课文辅助系统进行对比分析研究，在两版本的课文辅助系统的结构、内容和功效上进行对比分析。第三章是在两版教科书课文辅助系统对比分析的基础上，试着梳理出它们各自辅助系统中的优缺点，相互吸取，扬长避短，并根据两版教科书对课文辅助系统的编写情况提出一点建议，特别是希望对高中人教版新历史教科书辅助系统编写提供一些有意义的建议。第三部分是结语，是对本文的

5、一个总结，希望本文对新教科书的编写有所帮助。关键词：课文辅助系统；两版本历史教科书；比较IAbstractWiththeprogressofthetimes,educationhascontinuedtodevelopindepth,andthehistorytextbookstudyhasgraduallyincreased,andthefocusofresearchhasnotbeensimilar.Thisarticlelooksatthetext-assistedsysteminthehi

6、ghschoolhistorytextbooks.TakingtheHanlinversionofTaiwanandtheChineseversionofthePEPasexamples,thispapercomparestwoversionsofthetextauxiliarysystem.Fromtheintroductionofthesystembeforethelesson,theinterpretationofthesysteminthelesson,andtheconsolidatio

7、nofthesystemafterthelesson,acomparativeanalysiswasmadeandtheimportantfactorsofeachpartwerecarefullyanalyzed.ThespecificcomparisonsweremadebetweenthePEPversionandtheHanlinversionofthehistoricalteachingaidsystemofthetextbook.Referencewasmadetoraiseteach

8、ers'andstudents'understandingofthetextauxiliarysystemandputforwardsomesuggestionsforthestatusquoofcross-straittextauxiliarysystems.Inparticular,theyhopedtoinspirethepreparationofthenewhistorytextbooksforseniorhighschoolteachers.Thisarticlewill