小学德育教科书人教版、教科版《品德与社会》，台湾翰林版《社会》编写者的价值取向比较研究

《小学德育教科书人教版、教科版《品德与社会》，台湾翰林版《社会》编写者的价值取向比较研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位代码１０４４５号２０１５０２０１２７Ｇ４０分类号研究生类别全日制硕士学位论文（学术学位）论文题目小学德育教科书人教版、教科版《品德与社会》，台湾翰林版《社会》编写者的价值取向比较研究学科专业名称教育学原理申请人姓名李玉蛟指导教师张茂聪教授２０１８６１０论文提交时间年月日单位代码10445学号2015020127分类号G40研究生类别全日制硕士学位论文（学术学位）论文题目小学德育教科书人教版、教科版《品德与社会》，台湾翰林版《社会》编写者的价值取向比较研

2、究学科专业名称教育学原理申请人姓名李玉蛟指导教师张茂聪教授论文提交时间2018年6月10日山东师范大学硕士学位论文目录摘要...........................................................................................................................................................IAbstract.............................

3、......................................................................................................................III绪论...................................................................................................................................

4、.......................1一、研究缘起.................................................................................................................................1二、研究目的和意义.....................................................................................

5、...............................4（一）研究目的....................................................................................................................4（二）研究意义...........................................................................................

6、.........................4三、文献综述.................................................................................................................................6（一）国外研究现状...................................................................................

7、.........................6（二）国内研究现状..........................................................................................................10（三）研究述评........................................................................................................

8、..........13四、研究思路与方法..................................................................................................................15（一）研究思路..............................................................................