主位推进模式在高中英语写作教学中应用的实证研究

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1、10166单位代码:SHENYANGNORMALUNIVERSITY编号16813008:教育硕士学位论文AnEmpiricalStudonAlicationof论文题目:yppThematicProgressionPatterninEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchool主位推进模式在高中英语写作教学中应用的实证研究业教学部:学部专业名称:学科教学(英语)指导教师:赵天舒王文波提交时间:2018年5月9日沈阳师

2、范大学教育硕士研究生院全口制教育硕士V编号:类在职教育硕士_教育硕士学位论文题@:AnEmpiricalStudyonAlicationofThematicppProressionPatterninEnlishWritingggTeachininSeniorHihSchoolgg主位推进模式在高中英语写作教学中应用的实证研究专业教学部:英语专业教学部专业名称:学科教学(英语)指导教师:赵天舒王文波研宂生:于淼提交时间:2018年5月29日

3、沈阳师范大学教育硕士研究生院制独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果。据我所知,除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:g曰期:1沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明木人授权沈阳师范大学教育硕士研宂生院,将木人硕上学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许

4、论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:4曰期:2^.{^AnEmpiricalStudyonApplicationofThematicProgressionPatterninEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchoolAThesisSubmittedtotheSchoolofForeignLanguagesShenyangNormalUniversityInPartialFulfillmentof

5、theRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByYuMiaoUndertheSupervisionofProfessorZhaoTianshuJune2018AcknowledgementsThisthesisrepresentsmytwoyears’postgraduatestudyachievementinShenyangNormalUniversitymajoringinEnglishTeaching.Imustexpressmythankstomanypeople.Thank

6、stotheirhelpandsupport,Icouldcompletemythesissmoothly.Firstly,Ishouldsaythankstomysupervisor,associateprofessorZhaoTianshuofShenyangNormalUniversity.Duringtheentirethesiswritingprocess,shehasgivenmelotsofvaluableguidanceandinsightfulsuggestions.Shealsohelpsmecorrectmy

7、longmanuscriptagainandagainandgivesmealotofencouragement.Secondly,IshouldsaythankstoalltheteachersinShenyangNormalUniversitywhohaveevertaughtmeduringthesetwoyears.Ihavelearntnotonlyprofoundtheoreticalknowledgefromthem,butalsoscientificresearchmethodsandrigorousscienti

8、ficresearchattitudesfromthem.Thirdly,IamgratefultoalltheteachersandstudentsinLiaoningProvinceShiyanHighSchool.Alltheteachers

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