职业院校班级管理中在校生职业素质培养的策略研究--以DLXGTG学校班级管理实践为例

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1、分类号：学校代码：１０１６５密级：学号：２０１６１２８０１０１５連掌坪範大學专业硕士学位论文职业院校班级管理中在校生职业素质培养的策略研究－－以ＤＬＸＧＴＧ学校班级管理实践为例作者姓名：彭英学位类别：教育硕士专业领域：教育管理＿导师姓名：王琦２０１８年５月分类号：学校代码：10165密级：学号：201612801015专业硕士学位论文职业院校班级管理中在校生职业素质培养的策略研究---以DLXGTG学校班级管理实践为例作者姓名：彭英学位类别：教育硕士专业领域：教育管理导师姓名：王琦2018年5

2、月摘要随着职业教育的迅猛发展，职业院校为当代社会输出了大量职业技术型人才。但值得一提的是，在其为社会发展做出贡献的同时，也伴随着一些问题，这值得我们深入调查与研究。受学历教育的限制与传统思维的禁锢，重智育轻德育、重知识轻素质、重专业轻文化等现象在很多的职业院校仍然存在。同时由于职业教育是直接面向社会，为经济建设培养和输送人才，学校存在一味的迎合市场需求，忽视了学生在德智体美劳的健康全面发展。根据企业实际调研结果分析，很多职业院校的学生面临着职业素养极度缺乏的窘境，更为让人担忧的是职业院校对在校生职业素质教育意识不足等问题。而随着我国经济的快

3、速发展，市场各类企业为了更好的适应社会发展的需要，对劳动者的职业素养有了更高一步的要求，因此职业院校为了更好地向社会输出高素质人才，必须提高在校生的职业素质能力。本文采用访谈、行动研究等研究方法，以职业学校在校生为研究对象，同时以企业走访调研为依据，反映出一线企业对学生职业素养的需求，并将调研所得应用到在实际班级管理中，逐步培养学生的职业素质能力。本文在实践研究的基础上提出了班级管理的相应策略：通过主题活动形成在校生正确的职业意识；通过企业化班级管理模式形成在校生正确的职业道德；通过企业参与型活动形成在校生正确的团队意识和人际交往能力。在研

4、究的过程中不断和企业与实习期的学生进行沟通，强化策略研究依据。最终从校方、学生方、企业方三个角度出发对实践效果进行阐述，并提出以班级管理为手段加强在校生职业素质能力的基本要求。关键词：职业院校，班级管理，职业素质，培养策略IAbstractWiththerapiddevelopmentofvocationaleducation,alargenumberofvocationaltechnicaltalentshavebeensendtothesociety.Howeverthereisonepointshouldbenoticedthatwh

5、entheycontributethemselvestothedevelopmentofsociety,studentsalsohavesomeissuesaccompaniedwhichneedtobefoundandresearchedbyus.BecauseofthelimitationofacademiceducationandimprisonmentofTraditionalideas,phenomenastillexistamongvocationalcollegeslikemoreintelligenteducationtha

6、nmoraleducation,moreknowledgeeducationthanquality-orientededucationandmoreoccupationaleducationthanculturaleducation.Besidestheabove,vocationalcollegesfacedirectlytothesocietysotheyprefertocatertotheneedsoftalent-marketandignorethecompletedevelopmentsofstudentsonallaspects

7、.Accordingtotheanalysisofactualresearchfromcompanies,manystudentsgraduatedfromvocationalcollegesarefacinganawkwardsituationthattheyarelackofprofessionalqualitiesseriously.Whatismoreworryingisthatvocationalcollegeshaven’trealizedsuchsituation.Onthesametime,withoureconomydev

8、elopingrapidlydifferentkindsoffirmsofferhigherrequirementsonprofessionalqualitiesofemploy