合作教学法在高中科普文教学中的应用研究

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1、学校代码：10663学号：16020030556贵州师范大学硕士学位论文合作教学法在高中科普文教学中的应用研究ApplicationofcooperativePedagogyinHighSchoolPopularScienceTeaching专业名称：学科教学（语文）专业代码：045103研究方向：中学语文教学论申请人姓名：偶霞云导师姓名（职称）：陈悦（教授）二零一八年六月五日目录摘要...........................................................

2、......................................................................IAbstract.........................................................................................................................II绪论.................................................

3、.............................................................................1一、选题缘起及研究意义.........................................1（一）选题缘起...............................................1（二）研究意义...............................................1二、研究现状......

4、...................................................................................................1（一）合作教学法的相关研究...................................1（二）语文科普文教学的相关研究...............................4三、研究方法...................................................

5、......................................................7（一）文献法..................................................................................................7（二）问卷调查法.....................................................................................

6、.....7（三）案例分析法..........................................................................................7四、研究创新之处.................................................................................................7第一章高中科普文教学现状与原因..........................8

7、第一节高中教材科普文概述..........................................................................8一、选编情况梳理..........................................................................................8二、科普文选文特征分析........................................................

8、....................10第二节高中科普文教学调查现状.................................................................11一．问卷数据统计........................................................................................11二、问卷反映情况....................