“程序教学法”在高中物理合作学习中的应用研究

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1、上海师范大学学位论文原创性声f刿上海师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：、澎筝沙侈年f月一日上海师范大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和

2、电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口，在——年解密后适用本版权书。本学位论文属于，不保密囱。校内导师签名：冲徘槲导师签名：论文作者签名：撇州；年r月蜘上海师范人学学位论文中文摘要中文摘要本研究依据高中物理新课程的改革背景，将美国心理学家斯金纳提出“程序教学法”应用到高中物理合作学习之rfl，探索了“导学案”一“合作学习”一“程序教学法”的教学模式，论文分为五部分：第一部分：简述了“程序教学法”

3、的提出背景、概念及原则，以及合作学习的理论基础和基本要素，提出了本研究课题的意义和应用价值。第二部分：通过分析高中生物理学习困难的成因和物理教学现状，阐述了合作学习在高中物理教学中的重要作用，并结合教学实际分析了当前高中物理课堂教学中合作学习低效现象的原因，从而提出了“程序教学法”对提高物理合作学习的有效性：“积极反应原则”，促进学生主动学习；“小步子原则”，促进学生循序学习：“即时强化原则”，促进学生高效学习；“自定步调原则”，促进学生深度学习；“低错误率原则”，促进学生自信学习。进一步明确了“程序教学法”对提高物理合作

4、学习效率是可行的。第三部分：在理论研究的基础上，结合教学案例，探索了“程序教学法”在高中物理合作学习中的有效策略：“导学案”一“合作学习”一“程序教学法”的教学模式。对在高中物理合作学习中引入“程序教学法”进行了实践研究。(1)在“导学案”编制中呈现丰富情景资料，激发学生发现问题；创设有效“问题串"，准确把握问题的“目标引领性”原则、“最近发展区”原则、“逻辑性”原则、“启发性”原则、“探究性”原则和“层次性”原则，引导学生思考问题；依托“课型特点”，帮助学生解决问题。(2)在小组合作交流中的重视“积极反应”原则、“即时强

5、化”原则和“自定步调”原则。(3)选取了高一年级的两个班分别作为实验班和对照班均采用合作学习形式，以学期初的摸底考试成绩作为前测，通过一学年对实验班进行“程序教学法”的实践，以期末成绩作为后测，对本研究进行了数据统计和分析，并结合“合作学习情况调查”的问卷分析和学生个案分析。上海师范大学学位论文中义摘要第四部分：对在高中物理合作学习巾引入“程序教学法”教学方法进行了深入的分析。第五部分：对本研究进行了总结，并对不足进行思考和对今后的研究方向进行了展望。研究结果表明：(1)在高中物理合作学习巾引入“程序教学法”能引导学生进行

6、积极的自主学习，促使学生主动交流合作，形成知识的建构，使合作学习更加有效。(2)能显著提高中等学生的学习成绩，有较明显的教学效果，实现了真正意义上的“有效教学”。关键词：高中物理，程序教学法，合作学习，导学案作者：唐军指导老师：谢东珠上海师范火学学位论文英文摘要AbstractBasedonthebackgroundofhighschoolphysicsnewcurriculumreform，thisresearchappliestheUnitedStatespsychologistSkinner’StheProeexlu

7、reTeachingMethodtothecooperativelearningofhighschoolphysics．explorestheteachingmodeof“LearningGuidePapers—CooperativeLearning·ProcedureTeaching”，Thispapercanbedividedintofivesections：SectionOne：Brieflystatethebackground，conceptionandprincipleofProcedureTeachingMet

8、hod，aswellasthetheoreticalfoundationandbasicelementsofcooperativelearning，puttingforwardthesignificanceandapplicationvalueofSectiontwo：Byanalyzingthecau