问题串在小学数学教学中的实践研究

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1、夫I单位代码?汉於砷忿—SHENYANGNORMALUNIVERSITY学号:教育硕士学位论文口论文题目"作者姓名一菲:黄专业领域:小学教育指导教师:罗少成刘勋完成日期2〇18年6月1曰:沈阳师范大学教育硕士研究生院编号:类全日制教育硕士别在职教育硕士教育硕士学位论文题目:问题串在小学数学教学中的实践研究专业教学部:学前与初等教育学院专业名称:小学教育指导教师:罗少成刘勋研究生:黄一菲提交时间:2018.05.19沈阳师范大学教育硕士研究生院制声明:

2、沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均己在文中作了明确说明并表示了谢作者签名:n期:wn沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电

3、子版和纸质版,允许论文被査阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规疋。作者签名:日期:令一畢举細旧目录摘要.....................................................IAbstract................................................II第一章引言.............................................

4、.1一、研究背景.......................................................1(一)新课标的要求..................................................1(二)传统的问题串设计存在问题......................................1(三)问题串在小学数学中的作用......................................1二、研究意义...............

5、........................................2(一)理论意义......................................................2(二)实践意义......................................................2三、研究目标.......................................................3四、研究思路....................

6、...................................3五、研究内容.......................................................4六、研究方法.......................................................5(一)文献法........................................................5(二)教材分析法......................

7、..............................5(三)实验法........................................................5(四)问卷调查法....................................................5第二章概念界定及文献综述................................5一、核心概念界定.............................................

8、......5(一)问题串........................................................5(二)问题串教学....................................................6(三)小学数学问题串教学............................................7二、文献综述...................................

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