基于具身认知理论下的小学教学活动研究--以X小学科学课为例

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时间:2019-05-17

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1、1单位代码:0166—免細砷泼夫爹5硕士学位论文基于具身认知理论下的小学教学活动研究一以X小学科学课为例李明洋论文作者:前ft#学学科专业:羽嚇髓指导教师:賴支你完培养单位:麵培养类别:2018年5月完成时间:沈阳师范大学学位评定委员会学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄成果,。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:乂*日

2、期:如年学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅、汇编学位论文。:有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:编号:全日制研究生√类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目:基于具身认知理论下的小学教学活动研究——以X小学科学课为例培养单位:教育技术学院专业名称:教育技术学指导教师:孙雪冬研究生:李明洋完成时间:2018年5月沈阳师范大学

3、研究生处制基于具身认知理论下的小学教学活动研究——以X小学科学课为例中文摘要20世纪80年代以来,具身认知理论开始逐渐引起研究者强烈关注。研究者们开始关注在传统教学中中所限制束缚的学习者的身体的作用,人类通过身体和周围环境的交互来促进认知的形成。越来越多的研究者开始将此理论和实际的教学进行结合,以此来促进教学效果的提升。随着科技的不断发展,出现了很多高科技的教学方式,尤其是当虚拟现实等先进技术出现在各位研究者的视野时,研究者们开始研究如何将其和教育领域进行融合,为学习者服务。虚拟现实技术在很大程度上促进了学习者身体感知的作用提升,为具身学习带来了更多的发展机会。本研

4、究以具身认知理论做为主要的理论支撑,分析研究在虚拟现实技术的支持下如何进行具身学习的设计和实践,以促成具身学习的有效实施。论文首先需要通过文献分析,梳理有关于具身认知理论的相关文献材料,发现研究者们对于具身认知理论的研究还是表明层次的居多,而实际的教学应用还很少,还没有形成一套完整的体系。笔者在整理了相关的材料之后,归纳出具身学习的影响要素和设计的基本原则要求。然后根据以上分析,在已有的成熟的具身学习的框架基础上,设计出虚拟现实支持下的具身学习设计流程。本研究就以设计的框架为基础,以《火山和地震》和《太阳系大家族》两节课为例,进行具身的教学设计。整个教学设计都依照逼

5、真提出的教学设计的框架流程,为学习者呈现出一个完整的具身教学设计。面向小学六年级生开展了教学实践,并对学习者的学习结果等方面的结果加以分析。在教学实验结束之后,通过对学习者进行访谈和观察,发现他们在注意力方面,学习动机方面和学习的适应性方面都给出的积极肯定的答案。这也就验证了逼真在进行教学实施之前提出的假设,即以虚拟现实技术为支撑下的具身教学可以帮助学习者更好的进行学习,身体的参与度与交互性的提高可以促进知识的理解和掌握。这也就为今后的教学提供一个新的教学思路,通过解放学习者的身体,身体和环境的交互可以有效的辅助教学的进行。关键词:虚拟现实,具身认知,具身学习IRe

6、searchonPrimarySchoolTeachingactivitiesbytheTheoryofEmbodiedCognitionAbstractSince1980s,thetheoryofEmbodiedCognitionhasgraduallyarousedtheintenseconcernofresearchers.Researchersarebeginningtofocusontheroleofthebodyoftherestrictedlearnerintraditionalteaching.Humanbeingspromotetheformati

7、onofcognitionthroughtheinteractionbetweenthebodyandthesurroundingenvironment.Moreandmoreresearchersbegintocombinethistheorywithpracticalteachingtopromotetheimprovementofteachingeffect.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,Therehavebeenalotofhigh-techteachingmethods,especiallywhena

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