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1、暨南大学硕士学位论文产业园汉语培训中级口语教材设计TheDesignofIntermediateSpokenLanguageTextbookforIndustrialParkChineseTraining作者姓名：王英哲指导教师姓名及学位、职称：周静博士、教授学科、专业名称：汉语国际教育学位类型：专业学位论文提交日期：2018年5月18日论文答辩日期：2018年5月30日答辩委员会主席：朱其智论文评阅人：盲审学位授予单位和日期：暨南大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究
2、成果，也不包含为获得暨南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解暨南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权暨南大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话
3、：通讯地址：邮编：内容摘要本文以想要进入或已经在产业园工作的学习者为研究对象，进行产业园汉语培训中级口语教材的编写设计。教材以“结构——功能——文化”相结合为编写理念，除了针对性、实用性、科学性、趣味性之外，还以国际性、职业性、交际性、开放性、更新性为编写原则。我们通过去佛山三水产业园区调研，获得了产业园招商引资的14个工作场景作为课文对话的主题，同时设计了相关场景的文化内容，并展示了课文的交际任务，包括生活类和业务类，以业务类为主。接着从每课的课文中提取了40个左右的生词和4个左右的语言点，生词按照基础词汇、专业词汇和专有名词进行分栏编排，语言点主要是词、短语和句型。最后，教材每课设计了11
4、道左右的练习题，练习题型共有10种，并遵循固定性和创新性相结合的原则。希望产业园汉语培训中级口语教材的设计为其他国际职业汉语培训教材的设计提供一些参考意见。关键词：职业汉语；产业园汉语；教材设计IAbstractThispapertakesthelearnerswhowanttoenterorworkintheIndustrialParkastheresearchobjectanddesignsintermediatespokenlanguagetextbookforIndustrialParkChinesetraining.ThetextbookisbasedontheStructure-F
5、unction-Culturecoordinatelycompiledconcept,andinadditiontopertinence,practicability,scientificity,andinterest,itiswrittenintheprinciplesofinternational,professional,communicative,openandrenewed.ThroughtheinvestigationoftheFoshanSanshuiIndustrialPark,wehaveobtained14workscenesforattractinginvestmenti
6、ntotheIndustrialParkasthethemeofthedialogues.Atthesametime,wedesignculturalcontentfortherelatedscenes,andshowthecommunicativetasksofthetext,aboutlifeandbusiness,andbusinessisthemaintype.Then40wordsandabout4languagepointsareextractedfromthetextsofeachlesson,andthenewwordsarearrangedaccordingtothebasi
7、cvocabulary,professionalvocabularyandpropernoun.Themainlanguagepointsarewords,phrasesandsentencepatterns.Finally,wedesignedabout11exercisesforeachlesson.Thereare10kindsofexerciseinourtextbook,followin
