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1、高职院校会计专业学生职业能力培养研究——以A技术职业学院为例学科专业教育管理学位类型教育硕士专业学位研究生姓名空导师姓名、职称空论文编号S1704683二〇一七年十月二十六日摘要“能力本位”思想的影响下，学生的职业能力就是高等职业教育的一根重要的指挥棒。以湖南为例，湖南教育行政主管部门每年针对高职院校学生开展职业技能抽查、职业技能竞赛，以及毕业生毕业设计抽查等，这些都重视“能力本位”的思想集中体现。本研究以A技术职业学院会计专业学生职业能力培养为例，运用文献研究法、实地调研法等方法对A技术职业学院会计专业学
2、生职业能力培养的现状、问题及原因进行分析，并提出了改进策略。先，本文在借鉴相关专家学者对高职教育、职业能力、会计职业能力研究经验的基础上，对职业能力及会计职业能力进行了界定，明确了会计专业学生应具备的几项核心职业能力：职业道德践行能力、职业基本能力、会计专业能力、会计专业实践能力四个部分。其次，对A技术职业学院会计专业部分毕业生、在校生、教师、用人单位进行问卷调查和访谈之后，发现A技术职业学院会计专业在培养学生职业能力方面存在以下问题：缺乏清晰的职业能力培养目标定位；未形成针对性的职业能力培养课程体系；教学
3、方法陈旧不利于职业能力培养；职业能力评价体系不健全。再次，深入剖析了A技术职业学院会计专业在学生职业能力培养方面存在一系列问题的主要原因。一是由于对职业能力缺乏科学、全面的理解；二是对职业能力培养硬件投I入不足；三是对专兼职教师未能实施针对性培训；四是对职业能力及培养的考核重视不够；五是缺乏针对职业能力培养的“校企合作”机制。最后，提出了A技术职业学院会计专业学生职业能力培养的改进措施。即明确会计专业职业能力培养的指导理念；重构会计专业课程体系；进行多元化师资队伍建设；改善会计专业实践实训基地建设条件；建立
4、以培养职业能力为核心的“校企合作”机制。关键词：职业能力；会计专业；高职院校IIAbstractndertheinfluenceof"ability-based"thought,thestudent'sprofessionalabilityisanimportantbatonofhighervocationaleducation.Hunan,forexample,Hunaneducationadministrativedepartmentsforvocationalstudentseveryyeartoca
5、rryoutvocationalskillschecks,vocationalskillscompetitions,aswellasgraduategraduationdesignchecks,etc.,whichareattachedtothe"ability-based"thinkingembodied.Inthispaper,thestatusquo,problemsandcausesoftheprofessionalcompetencecultivationofaccountingstudentsi
6、nAvocationalcollegeareanalyzedbymeansofliteratureresearchandfieldinvestigation,andtheimprovementoftheprofessionalabilityofaccountingstudentsinAtechnicalvocationalcollegeisanalyzed.Aimingatfurtherstrengtheningthecultivationofprofessionalcompetenceofaccounti
7、ngprofessionalstudentsinAvocationalcollege.irstofall,basedontheexperienceofrelevantexpertsandscholarsonvocationaleducation,vocationalabilityandaccountingprofessionalability,thispaperdefinestheIIIprofessionalabilityandaccountingprofessionalability,andclarif
8、iesthecoreprofessionalcompetencethataccountingstudentsshouldhave:Professionalethicsability,professionalbasicability,accountingprofessionalability,accountingprofessionalpracticeabilityfourparts.Secondly,aftert
