初高中英语教学衔接探究——以绥化市第一中学为例

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1、中图分类号：单位代码：10231学号：2015350095初高中英语教学衔接探究——以绥化市第一中学为例学科专业：学科教学研究方向：英语教育作者姓名：孙静宇指导教师：程爽教授哈尔滨师范大学二〇一八年十一月中图分类号：单位代码：10231学号：2015350095硕士学位论文初高中英语教学衔接探究——以绥化市第一中学为例硕士研究生：孙静宇导师：程爽教授学科专业：学科教学(英语)答辩日期：2018年11月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterStudyonEnglishTeachingCohesionbetw

2、eenJuniorHighandSeniorHigh——TakeSuihuaNo.1SeniorHighasanExampleCandidate：SunJingyuSupervisor：ChengShuangProfSpeciality：SubjectTeaching(English)DateofDefence：Nov,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录摘要.................................................................

3、..............................................................IAbstract...........................................................................................................................III第一章引言....................................................................................

4、..............................11.1研究背景................................................................................................................11.2研究目的和意义....................................................................................................21.3论文结构.................

5、...............................................................................................2第二章文献综述..........................................................................................................42.1衔接的概念....................................................................

6、........................................42.2国内外文献综述....................................................................................................52.2.1国外文献综述..................................................................................................52.2.2国内文献综述.............

7、.....................................................................................6第三章理论基础..........................................................................................................83.1建构主义理论...........................................................................