文献综述和文献检索

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1、文献综述刘翔．教育科学学院2015.3第一节什么是文献综述？精炼的知识记录下来的知识有用的知识系统化的信息智慧文献知识信息客观事物本身的运动情报事物运动知识新的信息信息产生人脑有序化用于实践文献记录在载体上情报有用的收集、阅读、处理各种信息能力熟练使用检索工具快速检索信息资源充分利用信息资源有效识别信息资源6文献综述的定义文献综述:是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。文献综述是对某一领域

2、某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料，分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议，从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等，为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。78文献综述的意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作，了解当前的研究水平，分析存在问题，指出可能的研究问题和发展方向等，并且列出了该方向众多的参考文献，这对后人是一笔相当大财富，可以指导开题报告和论文的写作。1、为什么要写文献综述？撰写文献综述是毕业设计和毕业论文的第一步。通过文献综述，对你所要从事课题研究工作的背景有

3、比较全面和深入的了解，为制定课题研究内容、研究计划和实施方案奠定基础。美国科学基金委员会、美国凯斯工学院研究基金会统计研究时间比例选定课题收集加工信息科学实验形成论文社会科学7.750.932.19.3理工科7.730.252.89.310查阅研究文献时间占总时间的1/3或1/2资料来源:日本国家统计局2、什么是文献综述简而言之，文献综述是要告诉你和其他人，到目前为止，有关你这个毕业设计题目，前人曾做过了哪些工作，从查找到的文献来看，可能有几条技术路线或技术方案能帮你完成指定的毕业设计任务。另外，有哪些重要的文献可以作为今后设计时

4、的参考资料。对“文献综述”的形象化理解真正意义上的“文献综述”，可以理解为“关于文献的文献”，是对文献再加工而成的第三次文献，即综述的作者并不需要自己去做第一手的工作，但却可以凭借自己的学识和判断力对某一领域的研究做出综合性的介绍，并加入自己的预测和判断。教育文献的种类及分布文献的三种等级一次文献：专著、论文、调查报告、档案材料等；二次文献：检索性文献，包括题录、书目、索引、提要、文摘等；三次文献：研究综述、专题述评、进展报告、数据手册、年鉴、百科全书等。三次文献之相互关系作者发表出版社发表专家发表一次文献二次文献三次文献读者查找

5、教育文献主要分布书籍报刊杂志档案类网络资源专家询问非文字资料作为毕业论文文献综述来说，它的要求没有真正的文献综述严格，它实际上只是为做毕业论文而撰写的读书报告而已。二、文献综述是写给谁看的？可能绝大多数同学都认为文献综述是写给老师看的，所以就出现了种种糊弄老师的现象。其实，文献综述写作主要是作者帮助自己吃透题目、理清思路、找到方向，所以首先应当是写给自己看的。文献资料分类学术期刊论文会议论文专著和其他专业书籍学位论文专利未出版的技术报告和其他资料19学术期刊论文:JournalPapers作为科学研究原创成果的档案（scienti

6、ficarchive），是科研中最重要的文献来源。对期刊论文的基本要求是创新性和学术水平。重复性工作或对现有技术的介绍不能成为期刊论文的题材（重要的综述性论文除外）。“填补国内空白”没有意义。（思考）2006-9-1420学术期刊论文:JournalPapers期刊论文的质量由严格的同行专家匿名审稿程序保证。发表周期从几个月到一、两年不等。关于期刊的质量和层次。三大检索：SCI:ScienceCitationIndexEI:EngineeringInformationISTP:IndexofScientificandTechnic

7、alProceedings2006-9-1421会议论文:ConferencePapers是重要的文献来源。通常反映最新研究成果。特点是快和新。也可能是阶段成果，有待于更深入的研究和进一步的实验验证。最终可发展为期刊论文。对创新性的要求与期刊论文相同。不同层次的会议审稿程序不同，从基本上来稿就收到严格审稿都有。尽量阅读高层次的会议论文。2006-9-1422专著专著是著者对某一专题的系统性总结和作者自己在该领域的研究成果总结。主要内容通常已在期刊或会议上发表过。也可包括一些未发表过的研究成果。集中反映某一专题，系统性强。与论文相比

8、，书籍作为参考文献的作用相对次要：若是已发表过的成果：并不是首次出现，非original，时间上也晚于学术论文。若是首次公布的成果：因未经同行专家匿名评审，往往不能与高水平期刊论文相提并论。经典性专著自然不在此列。2006-9-1423学位论文特别