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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！教学要求1.理解课文的主要内容,懂得保护环境。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的记叙顺序。重点难点1.知道课文是按事情的发展顺序写的,把握课文的主要内容。2.理解课文的主要内容,懂得保护环境。教学课时两课时知识点详解☜蒲(pú)公英的梦?深夜的街道,在夜幕的笼罩下,像睡着❶ ❶着,这里读zháo。了一样恬(tián)静。 ①深夜、街道边,当时非常的安静。[①故事发生在什么时间、什么地点?
2、]?“唉!”一声轻轻的叹息,从街心公园里传了出来,惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头,看看愁眉苦脸的蒲公英,关心地问:“蒲公英,这么晚了,怎么还没睡呀?为什么叹气呢?” ②非常忧虑、不快乐的蒲公英。“关心”说明椰子树伯伯身为长辈对晚辈蒲公英的关爱。[②在你的面前出现的是一棵怎样的蒲公英?“关心”一词说明了什么?]段导读:这段写蒲公英的叹息声惊醒了椰子树。?“椰子树伯伯,明天我就要开花了,可是我担心……”蒲公英仰起头说。[句导读:一个“仰”字,写出了蒲公英的矮小,也写出了椰子树的高大,更写出了蒲公英的
3、楚楚可怜。] ③为了给读者制造悬念。省略了:开不出漂亮的花。[③“……”省略了说话内容,为什么省略?你能帮她说完整吗?]?“开花是好事,有什么好担心的呢?” ❷降,这里读jiànɡ。?“三个月前,我不小心降❷落在街心公园的草坪上。住在这里,我好难受哇!要听汽车的叫喊声,呼吸呛(qiànɡ)鼻子的废(fèi)气,喝有怪味的酸雨。 ❸漂,这里读piào。[句导读:新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！用拟人的手法写出了蒲公英生存环境的
4、恶劣,排比句式增强了文章的表现力。]我担心明天开不出漂❸亮的花。” ④因为周围环境差——有噪音,有异味,同时也告诉人们:城市饱受着噪音、汽车废气和有腐蚀作用的酸雨等的困扰。[④蒲公英为什么有这种担心?]段导读:这段写蒲公英怕听到汽车的叫喊声,呼吸呛鼻子的废气,喝有怪味的酸雨,担心开不出漂亮的花。?“别担心,我住在这里好几年了,还不是长得又高又壮? ❹烦恼:烦闷苦恼。 ❺沉重:文中指蒲公英困了,眼睛睁不开了。 ⑤看出蒲公英对环境污染问题真是太担忧了,还是不放心。别再烦恼❹了,快睡吧!”听了椰
5、子树伯伯的话,蒲公英仍然不放心,脑海里一直想着这个问题,直到眼皮越来越沉重❺,才不知不觉地睡着了。[⑤从“仍然”“一直”“直到”“不知不觉”可以看出什么?]段导读:这段写蒲公英听了椰子树伯伯劝慰的话后,仍然不放心。 第一部分(第1~6自然段):写街心公园里,蒲公英要开花了,她担心这里的环境太差了,开不出漂亮的花朵。?第二天一早,椰子树上飞来几只小鸟,叽叽喳喳地叫着,柔和的阳光洒落在蒲公英身上。[句导读:这句话中“叽叽喳喳”的小鸟、“柔和的阳光”写出了自然界赋予我们的美好。]她伸了伸懒腰,揉揉惺忪
6、(xīnɡsōnɡ)的眼睛,赶紧摸摸脸颊(jiá)。 ⑥蒲公英开花后高兴极了,迫不及待想告诉别人。“哈,开花了!真的开花了!”蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了,迫(pò)不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。[⑥蒲公英开花后的心情怎样?]段导读:这一自然段写第二天一早,蒲公英开花了。 ⑦这是不符合环保的、该报废的汽车,它是环境污染源之一。汽车发出的声音过大,造成噪音污染。?不料,一辆旧汽车,边咳嗽(késou)边喘气,从蒲公英身旁驶过,喷出一股黑烟,呛得她直咳嗽,嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆
7、汽车,发出震耳欲聋(lónɡ)的叫声,从她身旁呼啸(xiào)而过,差点儿震落她的花瓣。[句导读:这句话用夸张和拟人的手法写汽车在奔跑过程中毫无顾忌地发出震耳欲聋的叫声,造成了噪声污染。] ⑧“空饮料罐”是说人们没有环保意识,随地乱扔废弃物,给周围环境带来了危害。[⑦这是什么样的汽车?有什么危害?]地上一只空饮料罐(ɡuàn)被汽车轮子碾(niǎn)得飞了起来,不偏不倚(yǐ),砸在蒲公英的身上。[⑧你怎样看待这种行为?]“啊!”蒲公英大叫一声,眼前一黑,痛得昏了过去。 ⑨这是蒲公英对人类不爱
8、护环境的“控诉”。如果人类还不注意环保,生存环境继续受到严重的破坏,我们人类也必然逃脱不了蒲公英那样的遭遇。等到她费了好大的力气,从空饮料罐底下钻出来时,天色已经暗了。蒲公英回想起今天的遭(zāo)遇,忍不住哭了。[⑨看到蒲公英的遭遇,你有什么感受?]段导读:这一自然段写蒲公英被黑烟呛、噪音震、饮料罐砸,不仅花瓣脏了,她也被砸昏了。?椰子树伯伯安慰她:“蒲公英,别难过,我们居住的环境虽然差些,但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪, ⑩蒲公英希望生活在一个无废气、无噪音、无污染的环境
