中班主题计划

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1、《多元能力探索课程》主题计划（中班）主题一：长大真好一、主题目标1.通过游戏式的语言活动，协助幼儿衔接过去与未来的经验，扩展幼儿关注的范围。经由与周围环境的互动，了解自己，认识自己，以此提高幼儿的自信心。2.引导幼儿观察瓶子，通过收集、欣赏瓶子的色彩、造型，让孩子学会关注自己身边的事物，发现生活中的美。3.引导幼儿努力尝试用积极的方法去调整自己的情绪，进行友好的人际交往。4.引导幼儿尝试1-10的顺唱和逆唱，初步感知上、中、下的空间方位，感知序数和物品排列的表达方式。5.通过沙坑中的简单游戏及磁铁游戏入手，引导幼儿观察

2、沙子及磁铁的特性，借由堆沙堡的活动，让幼儿享受创作游戏的乐趣。6.让幼儿从外形观察或与家人访谈中了解自己现在和以前的不同，进而获得关于自己成长的具体认识。二、教学活动安排第一周（9月1日-9月5日）第二周（9月8日-9月12日）1我爱上幼儿园（语言）1长大了！我会小心（语言）2你好，天上的星星（社会）2敲鼓乐（音乐）3兔儿爷(美术）3毛毛虫（数学）4好朋友（数学）4比一比，沙和土（科学）5快乐堆沙堡（科学）5我长大了（健康）6长大笑哈哈（健康）9月8日放假第三周（9月15日-9月19日）第四周（9月22日-9月26日）

3、1小鸡宝宝的新衣（语言）1神奇礼物（语言）2坐轮椅的兔兔（社会）2我的好朋友（社会）3小手捏捏捏（美术)3泥娃娃（音乐）4值日生（数学）4小花园（数学）5发现磁铁（科学）5神奇的磁铁（科学）6我越来越棒了（健康）6我会做好哪些事情呢？（健康）第五周（9月29日-10月3日）1生日大蛋糕（语言）2调颜色（美术）3啦啦队（数学）4来玩磁铁游戏（科学）9月28日上班10月1日-3日放假三、主题墙布置建议主版块母版块子版块展示形式长大真好快乐的暑假收集幼儿暑假难忘的，去过的地方和做过的事情。（图文并茂）我升中班了幼儿可以根据自

4、己喜欢的水果、动画形象、图形等作为自己升中班的标志。我的身体幼儿认识身体。（图片展示，加入简单的说明）我的成长足迹请家长提供幼儿小时候与现在的照片，也可以自画像。其他版块中秋团圆幼儿自己设计月饼或月饼盒子图形外观。成为手工作品。老师的节日请幼儿自己在家和家长自制贺卡、或者写一些祝福语送给老师。（图文并茂）四、游戏活动建议区角名称投放材料玩法区域活动生活区头饰，幼儿旧衣服、娃娃等幼儿学会自己尝试照顾宝宝。美工区卡纸、包装带、皱纹纸、彩色包装纸、安全剪刀等。请幼儿自由选择材料设计月饼包装或者设计教师节卡片。益智区玩沙工具、

5、磁铁、可以吸的小铁块等。幼儿通过工具自由创造沙雕、古堡等。通过实验了解磁铁的作用。阅读区幼儿各种绘本图书若干，布娃娃若干。幼儿可自由选择绘本读物，并可以拿自己喜欢的娃娃，讲故事给娃娃听。角色区商店中各种商品、表演道具等。幼儿可根据自己逛商店的经验，自由的选择角色进行简单的买卖。建构区1.积木、纸盒、瓶子等。2.冰棒棍。1.让幼儿利用一些废旧的物品来自由的搭建房屋等其他物体。2.将冰棒棍任意散落，拿起一根挑其它的棍，挑的过程中不能碰到其它的冰棒棍。户外活动1.《小勇士》2.《小小解放军》3.《投篮高手》4.《夹球跳》（见

6、《幼儿教师用书B》）主题二：秋天的消息一、主题目标1.针对幼儿对环境充满好奇、跃跃欲试的探索心情的特点，让幼儿自由阅读欣赏、聆听想像，体验秋天的讯息。2.引导幼儿通过看、听、闻、摸、踩等多种渠道感受，用美术、音乐、语言等多种艺术形式大胆创造，激发幼儿热爱自然的情感，提高幼儿的艺术感受力，增强他们表现和创造的能力。3.通过调查、访谈、游戏等活动形式让幼儿了解自己周围能接触到的社会生活规范及实施的信息。4.引导幼儿初步感知形状特征、空间方位、时间概念。5.运用观察的方法发现植物等一些环境的变化，经过深入的了解，将学到的观察

7、技巧延伸到探索活动中去。6.借助情景判断、演练、自我检核等方式，帮助幼儿养成良好的生活习惯。二、教学活动安排第六周（10月6日-10月10日）第七周（10月13日-10月17日）1秋天，到处走走（语言）1秋弟弟（语言）2公交车，地图（社会）2公交车来了（社会）3秋天多么美（音乐）3秋天的画（美术）4做风筝（数学）4彩云屋（数学)5到户外走走（科学）5认识树（科学）10月11日上班10月6日-7日放假6午餐时间（健康）第八周（10月20日-10月24日）第九周（10月27日-10月31日）1彩色的路（语言）1玩词语颠倒游

8、戏（语言）2乘公交车（社会）2发生了什么事情（社会）3蜜蜂做工（音乐）3树叶娃娃（美术）4小飞鸟（数学）4夜空里的访客（数学）5水果丰收了（科学）5温暖的阳光（科学）6开饭喽（健康）6早点儿睡觉呢（健康）第十周（11月3日-11月7日）1说相反（语言）2司机叔叔，谢谢你（社会）3单簧管波尔卡（音乐）4小星星（数学）5美丽的星空（科