2014年新版陕旅版小学五年英语上册第三单元教案

《2014年新版陕旅版小学五年英语上册第三单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、UNIT3Myfavoritefoodishamburgers第一课时教学目标一、能听、说、读、写词汇：China,theUSA,fruit,drink,food,chocolate,hamburger.二、能在教师的组织和带领下完成Warming-up;Thinkandmatch部分。教学重难点掌握新词汇。XKb1.Com教学准备英语练习本。教学过程一、课程导入二、新授1、新课展示PartALet’slearn.①、教授词汇China和theUSA②、教授fruit③、教授单词food和drink④、教

2、授单词chocolate和hamburger新课标第一网⑤、教师播放录音，让学生听并跟读Let’slearn部分的词汇。2、巩固活动和运用①、出示单词卡片让学生读。①、Flashcards.一、巩固练习①、字母重新排列组合②、听声音找卡片二、作业布置第二课时教学目标XkB1.com一、能听懂、会说句型：What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis…/Ilike…best.以及They’redelicious.并能在相应情景中熟练应用。二、在教师的有效引导下，借助Doasu

3、rveyandreport部分的表格，用新学习的句型对其他同学进行采访，并完成表格。三、培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度，并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与创新意识。教学重难点wWw.xKb1.coM对新句型的掌握和灵活运用。教学准备录音机、磁带。图片。教学过程一、课程导入二、新授1、新课展示。①、创设情境，学习新知。②、师生对话。2、Let’stalk部分的呈现①、播放Let’stalk部分的录音，让学生边看课本边听录音。②、提出问题，检验学生对这一部分的理解。③

4、、再次播放录音，学生逐句跟读，模仿语音语调，表扬读得好的。1、Let’stalk部分的巩固和应用一、巩固练习1、击鼓传花游戏2、PartBDoasurveyandreport.二、作业布置第三课时教学目标一、拓展功能结构：Momisdrinkingcoffce.That’sherfavorite.Mybrotherloveschocolate.That’shisfavorite.二、能听懂、会唱Let’ssing部分的歌曲。三、能在教师的正确引导下，完成Askandanswer部分的回答，通过小组合作的方

5、式对本单元所学的内容进行归纳和总结，并能在日常生活中灵活运用。教学重难点在日常生活中灵活运用。教学准备录音机、磁带、单词卡片。新-课-标-第-一-网教学过程一、课程导入二、新授1、Let’slearnmore部分的呈现。①、现提出问题，然后播放录音。②、听一听谁的回答最准确。③、完成练习。核对答案。2、Let’slearnmore部分的难点解读①、时间表达和星期的复习①、文中语法：现在进行时和一般现在时。一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。它的形式是以动词的原

6、形表示的，当主语为第三人称单数时，谓语动词后要加上-s或-es。现在进行时表示说话时正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。现在分词，是由动词原形+ing构成。四、作业布置新

7、课

8、标

9、第

10、一

11、网第四课时教学目标一、能听懂、理解Readanddiscuss部分的小故事Wherearehishamburgers?并能和同学合作为该故事加入对话内容，进行合作表演。二、能在教师的引导下完成Listenandtickorcross部分、Think,matchandsay部分及Look,thinkandwr

12、ite部分的练习。教学重难点新-课-标-第-一-网为该故事加入对话。教学准备食物图片，录音机及磁带。教学过程一、课程导入二、新授1、Readanddiscuss部分的呈现①、学生自读课本部分内容，画出不认识的生词，并试着回答以下问题：Whohasasmallshop?IsheinChinanow？What’sinhisshop?Whatdoesthewomanwanttobuy?Doyouknowwherethehamburgersare?wWw.Xkb1.cOm②、播放录音，让学生模仿其语音语调逐句跟读

13、。①、让学生讲故事给同学或家长听。1、Readanddiscuss部分的拓展①、四人一组编对话②、评评哪组表演的好。一、巩固活动1、PartCListenandtickorcross.2、PartCthink,matchandsay.3、PartClook,thinkandwrte.二、布置作业X

14、k

15、B

16、1.c

17、O

18、m