家庭教育论文 黄琪

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1、浅谈小学生的家庭教育慈航镇小学校黄琪家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》一书中这样写到：“我想把我们开始教育和培养的儿童，比作一块大理石，几个雕塑家带着自己的刀子同时来到它身边，要把它塑造成一座雕像，使它具有灵性，体现出人的理想。这些雕塑家是谁呢？其中，第一是家庭，而家庭中最细致和最有才干的是母亲；第二是教师个人,他有精神财富、智慧、知识、能力、爱好和生活经验……”正如苏霍姆林斯基所说，现在的学生生活在一个充满着多种价值观念多变的复杂社会背景中，“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如

2、果没有整个社会首先是家庭的教育，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”可见，在学校教育、家庭教育和社会教育的“三位一体”的教育体系中，忽视任何一个环节都有可能影响教育工作的整体效应，甚至造成不可挽回的损失。下面我就浅谈一下对小学生家庭教育的几点认识。一、家庭教育的重要性（一）良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素

3、质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。(二)良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视、网络也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应

4、利用这一特点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。可见，在现代教育体系中，小学生的家庭教育有多么重要，但现在的小学生的家庭教育还存在诸多问题。二、家庭教育存在的问题（一）家长过分显权威，缺少对孩子的尊重身为家长，肩负教育子女的重任，具有一定的权威是很有必要的。家长的权威是家庭教育的保障和前提，家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育结果越有深刻性和持久性。试想一下，家长在孩子面前唯唯诺诺，还有什么教育可言？但是，家长的权威是有限度的，绝不能表现为不切实际的

5、高高在上和刚愎自用。（二）“松”、“严”失度，缺乏连贯性和稳定性家庭教育与学校工作同样具有连贯性和稳定性，以确保教育目标的实现。多数家长都是从严治教，但往往“严”过了头，限制了孩子的自主发展，其结果得不偿失。也有家长因对孩子的溺爱或自身懒散的原因，对孩子管教不严，松松垮垮，任由孩子自我膨胀甚至胡作非为，其结果是可想而知的。（三）“言传”多于“身教”，缺乏教育的示范作用。教育不仅仅是通过“言传”来完成，还通过“身教”在受教育者身上产生“潜移默化”的作用，这就是教育的示范功能。据了解，多数家长手中的“尺子”只对人不对己，是用来约束和衡量

6、子女的，在自己身上没有作用。（四）溺爱与盲目乐观，导致发展动力的缩水家长对孩子的溺爱，以及对孩子现状的盲目乐观，导致了发展动力的严重“缩水”。一些家长对子女宠爱过渡，对孩子无限度的娇惯，无限度的满足孩子的需求，使孩子养成自私任性、霸道暴躁的性格。这些孩子平时衣来伸手，饭来张口，自理能力很差。面对这些问题，应该怎样解决呢？三、家庭教育的基本方法（一）正确维护家校关系，共同教育孩子孩子走入学校，并不是说，教育孩子的责任交给了学校，而是家长成为了该学校的一个教育者，与老师一起担负起了教育孩子的责任，因此，家长要尊重、配合、服从老师对孩子的

7、教育；.家长和老师一定要加强沟通，常问孩子的情况。（二）重视家长的榜样作用，让孩子养成养成良好的行为习惯父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。你孝敬老人，子女才能孝敬你，榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是重要的教育因素。（三）倾听孩子的心声，尊重孩子，促进孩子主动发展孩子虽小，但也有自己的活动圈子，也有自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，也要拿出一定的时间与孩子交流，倾听孩子的心声，解除他们的

8、疑虑，适时的加以引导。孩子的内心世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊，培养自信，促进孩子主动发展。　　（四）注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐发展家庭是多个亲情关系的组合，家庭教育也不是单独存在于哪