黄绮琪 对联教案

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1、学生教案教师姓名谢寿荣学生姓名黄绮琪填写时间2012-09-14年级高一学科语文上课时间2012-09-1516:00-18:00阶段基础（）提高（√）强化（）课时计划第（11）次课共（30）次课教学目标1.了解对联的分类、特点。2.掌握对对联的方法，会对简单的对子。重难点掌握历年中、高考对对联的方法。课后作业：教师评语及建议：科组长签字：第6页共6页学生教案对联专题复习资料结合课件，趣联导入一、对联知识对联可追溯到五代十国，别名：桃符、楹联、对子等。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深

2、，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。它是中华民族的文化瑰宝。对联形式：工对、宽对、正对、反对等1、正对：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2、反对：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。3、流水对：与君离别意，同是宦游人。4、联球对：也叫“无情对”，即下联与上联字字工整，可内容上完全不相干。有的是人名，有的是事物。例：三星白兰地，五月黄梅天。 5、集句对：集句对大多非原创，是从已有诗文句子中选句配对，推陈出新。例如：稻花香里说丰年，山寺月中寻桂子。靠山吃山，靠水吃水     种豆得豆，种瓜得瓜

3、对联特点：  1，上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同（袁世凯千古，中国人民万岁）。　　2，对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。3，要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，即仄起平收。4，节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。对联分类：按内容和用途可分为春联、喜联（喜联和新居联）、寿联、挽联、名胜联、格言联行业联、交际联和杂联（包括谐趣联）等。传世第一联：新年纳

4、余庆，嘉节号长春春联：爆竹一声除旧，桃符万户更新婚联：红花比蒂同朝阳比艳，紫燕同飞向浩宇高歌新居联：彩饰新楼，居福地全家行好运；云飞画栋，建乐园四季享清佳寿联：福如东海阔，寿比南山高挽联：四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；第6页共6页学生教案　　 诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。——康熙挽郑成功名胜连：此地古称佛国，满街皆是圣人。—— 朱熹题泉州开元寺，在泉州西街不必文章称大士，虽无钟鼓亦观音。——李贽题泉州清源山赐恩岩金山挂月窥禅径，沙鸟听经恋法门。 ——福建安溪龙门镇金沙岩开辟荆榛千秋功业，驱

5、除荷虏一代英雄。 ——郭沫若题厦门郑成功纪念馆大肚能容容天下难容之事;开口便笑笑世间可笑之人。——安溪清水岩众山旋绕朝清水,四将庄严护法门。——安溪清水岩横眉怒扫妖邪气,俯首甘为护法神。——安溪清水岩山青水秀神仙境,鸟语花香极乐园。——安溪清水岩清水灵泉通白水,芝山檀树荫蓬山。——安溪清水岩二、泉州中考对联集锦（其中①--⑧均在语段阅读中出现）①上联：学海无涯勤可渡               下联：书山有路懒难行（或恒能攀）②上联：滚滚波涛蕴宝藏               下联：皑皑瑞雪兆丰年     

6、                           ③上联：南极是地球最后净土           下联：海洋乃人类未来粮仓④上联：历史古城雄风再振             下联：刺桐新港万帆竞发⑤上联:赞雕刻者高超技艺              下联:摹泛舟人逼真神情⑥上联:美髯公怡情泛赤壁              下联:奇巧人神技雕核舟⑦上联：两岸连山无阙处               下联：三峡寒树有神韵 ⑧上联：石潭上竹树环合               下联：桃园里屋舍俨然上联：雪中送炭，贫困

7、子弟登学府；     下联：锦上添花，贤惠佳人成眷属。上联：文天祥《过零丁洋》             下联：陆放翁《游山西村》王之涣《登鹳雀楼》王安石《登飞来峰》三、课文对联示例范进中举课文内容对联应对及创作范进中举，扬眉吐气      乡邻贺喜，争先恐后 中举老爷矢心发疯        落榜秀才潦倒偷书中举前后范进：               矮众三分，衣食难续     高人一等，吃穿无忧（钱势皆喜）第6页共6页学生教案                     家徒四壁，冷暖自知     花落九天，贵

8、贱皆攀唯唯连声栅下坐         洋洋得意轿里歇顾当初贫无一寸铁       看今朝富有多两银作揖弯腰甚懦弱         昂首挺胸亦自大胡屠户语言对比：     尖嘴活腮癞蛤蟆现世宝   方面大耳贤婿爷文曲星                     尖嘴猴腮，烂忠厚，没用 方面大耳，福气相，体面                     恶语相待现世宝         好语尽言文曲星行为对比：     又骂