《小抄写员》（冀教）

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1、语文冀教出版社五年级（下册）畅言教育《小抄写员》教学设计◆教材分析《小抄写员》课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条，虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。◆教学目标【知识与能力目标】有感情的朗读课文，理解课文内容，能说出故事的梗概；领悟作者通过人物心理活动，展现人物思想品质表达的方法。【过程与方法目标】通过自主学习，借助人物心理活动，理解文章。【情感态度价值观目标】感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱，主动为父亲分忧解

2、难的美德。◆教学重难点◆【教学重点】感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。【教学难点】体会文章中所表达的情感，让学生懂得叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。用心用情服务教育语文冀教出版社五年级（下册）畅言教育◆课前准备◆多媒体课件及图片。◆教学过程一、课题导入有这样一个男孩，他在长达4个月的时间里默默忍受父亲误解责怪，虽如此，但仍偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家，同学们知道他是谁吗？（叙利奥）对，他是哪篇课文里面的人物？这就是我们今天要学习的一篇小说《小抄写员》。二、初读课文，学习本课的生字新词。1、选择自己喜欢的方式按要求

3、读课文。（1）生字学习。白皮肤累赘赚些钱签条正楷搓搓手蹑手蹑脚屡次抽屉瞒下去懊悔（2）了解本文的作者。亚米契斯，1846年10月31日生于意大利，自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作《军营生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。2、拓展了解《爱的教育》。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边的感人小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事

4、”。故事的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。三、再读课文，理清文章的脉络。1、思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条，虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。2、围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几

5、部分的内容？请你划分出本文的段落层次。第一部分（1—4自然段）：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。第二部分（5—24自然段）：叙利奥瞒着父亲抄写签条。第三部分（25—30自然段）：父亲了解了事情的真相。用心用情服务教育语文冀教出版社五年级（下册）畅言教育四、突出重点内容，理解课文内容。1、叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。①叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默

6、默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。②每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。③叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。④叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来

7、的眼泪，心里却很欢喜。从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。⑤“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自

8、己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。⑥又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。⑦可是一到十二点钟，这个决