2015春冀教版语文五下《小抄写员》word教学设计

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1、小抄写员第一课时教学目标：　　1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字2、能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。　　3．初读课文，理清文章的脉落。教学过程：一、揭示课题，了解文章的作者。　　1．齐读课题，质疑、解疑。　　　　什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？　　　（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。）　　2．了解本文的作者。课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教

2、师》。　二、初读课文，学习本课的生字新词。　　1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。　（1）读准字音。　（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。　（3）认识生字，掌握字形。　　2．指名读课文。　（1）理解课文中的词语。　一味：单纯地、一个劲儿地。　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。　　瞟：斜着眼睛看。　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。三、再读课文，理清文章的脉络。　1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？　（小叙

3、利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。　3．学生汇报。　　　　课文分为三部分。　　　　第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。）　　　　第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。）　　　　第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。）四、分组分部分熟读课文。五、布置作业　　1．练习有感情地朗读。　　2．认真书写本课的生字新词。