八年级上册英语导学稿unit 9(5)

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1、八年级上册英语导学稿unit9(5)班级:______姓名:_______主备:晏艳花审核:八年级英语备课组Unit9Canyoucometomyparty?SectionB(2a-2e)LessonType:NewlessonTeachingNote:No.ComposingDate:Dec.12PerformingDate:Teacher’sword: Practicemakesperfect.熟能生巧。学习目标(Learningaims):1.Knowledgeobjects:Keywords:invitation,reply,

2、forward,delete,print,sad,goodbye,glad,preparation,glue,without,surprised,housewarmingKeyphrases:turndownaninvitation,takeatrip,lookforwardto,hearfromKeysentences:Whatagreatidea!Thankssomuchforplanningthis.ShehelpedmetoimprovemyEnglishsomuch.I’msad/gladto…..Toshowhowmuch

3、we’regoingtomissher,let’shaveasurprisepartyforher.BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.Ilookforwardtohearingfromyouall.2.Abilityobject:用邮件的方式会礼貌的制作,接受,拒绝邀请。3.Moralobject:学会合理安排筹划活动,聚会。Keypointsanddifficulties:重点短语和句型;用邮件方式会礼貌地接受,拒绝邀请。学习过程:一.自主

4、学习:Task1:预习课本P69-70新单词并背诵,完成下面的汉译英。1.邀请____________   2.回复____________3.发送____________4.删除____________5.打印____________6.悲伤____________7.再见____________8.高兴____________9.准备___________10.胶水____________11.没有____________12.惊奇的_________13.乔迁聚会____________Task2:认真预习2a-2e的内容,找出

5、下列短语和句型。1.接受邀请____________________2.发出邀请_________________3.拒绝邀请____________________4.去旅行____________________5.在……的末尾___________________6.帮助____________________7.盼望____________________8.收到来信_______________9.真是一个好主意!____________________10.她帮助我很大地提高了我的英语水平。________________

6、_______________________________________11.这个聚会是最好的道谢和送别的方式了。________________________________________________________12.我已经有了一个怎么去做它的很好的想法了。_______________________________________________________13.我的一家人要在这个月底去武汉旅行并看望我的叔叔和婶婶。______________________________________________

7、_________14.让我知道你是否需要我的帮助。___________________________________________________15.为了表明我们是多么想念她,让我们在28号下周五举行一个惊喜派对。_______________________________________________________16.在没有告诉Ms.Steen的情况下把她带去参加聚会,以便使她感到意外。______________________________________________________17.我期待收到你们所

8、有人的来信。____________________________________________________________二.课堂导学:Step1 情景导入Teacher:Wehavelearnedhowtom

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