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时间:2017-12-19
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1、八年级英语上册Unit9SectionB导学稿八年级英语上册Unit9SetinB导学稿题Unit9SetinB八年级英语上册Unit9SectionB导学稿八年级英语上册Unit9SetinB导学稿题Unit9SetinB八年级英语上册Unit9SectionB导学稿八年级英语上册Unit9SetinB导学稿题Unit9SetinB八年级英语上册Unit9SectionB导学稿八年级英语上册Unit9SetinB导学稿题Unit9SetinB型执笔人学习方法归纳法,俩俩对话,小组合作教师寄语Agdbeginningishalfdne学习目标1知识目
2、标:(1)begin/startt(2)attheagef(3)taepartin(4)thefirst…t…()Heasalsthefirsthinesepianistinthe70—earhistrfthepetitintinthisprize2能力目标:利用本句型谈论过去的经历。学生自主活动材料Step1:前置自学(1)ReadandreebertherdsinP104-10(记住P104-10中SetinB的单词)(2)ReadthebfrPagetPage6Understandthesentenesfr1at4Finishtheexeris
3、esinativit1aand4(预习本,读懂1a-4中的句子,完成听力以外的练习)(3)预习检查Tas1:写出下列词的适当形式。1运动员(形容词)__________2钢琴(复数)__________3第一(基数词)______________4观光(名词)______________亚洲(形容词)__________6有创造力的(动词)Tas2:翻译下列短语。1参加_____________________2在…岁____________________3获得一等奖_____________________4一位著名的中国小提琴手________
4、__________一位善良可爱的奶奶_____________________6主修__________7在70年的历史中_____________________________8闲暇时光和某人一起度过____________________Tas3:重点句型体验连词成句1Liundi,faus,pianist2ZhuBihang,spend,freetie,dg3Guaninshan,startsating,fur4Langlang,learn,pian,threeTas4:Disusstheansersingrupsandheeahther(
5、小组互相检查答案)Step2:教学过程Tas1::看1a图中人物,在每幅图下面写上一、两个形容词描述这个人物。Tas2:合作学习仿照1b句式,和同组的伙伴谈论一下图片中的人物。ArthurisalvinggrandfatherHespendsallhisfreetieithhisgrandsnTas3练习听力完成2a、2b听录音,完成下列表格人名出生日期身份过去经历henhatidriLauraTas4实践活动两人一组谈论上面表格内容A:hduadire?B:IadireidriA:hisidri?B:SheisafausvilinstA:henas
6、shebrn?B:Sheasbrnin1971A:hendidsheturtheUS?B:hensheasfurteenearsldTas4Readandfillintheblansin3aTasriteanartileabutLauraardingttheinfratinin2bStep当堂检测I根据所给的首字母填写所缺的单词:1Atf_____IasabitillButnI’better2rtthadabad_______,heuldn’treeberhistelephnenuber3It’sgingtrainu’dbettertaeanu___
7、_______ithu4---HlnganI____theb?---FrnlaeenatshlIb______aae6Iantellutheansert_____thisquestinlater7PleasesaitsllId______hearu8UnleangisgingtAeriaLet’ssag_____thi9I’srrfrs______thserdstu10Iens_______inEnglishII用所给动词的适当形式填空:1hen_______uleavetheffieesterda?(d)2Listen!h_______?(laug
8、h)3The______(g)taatrr4father_________basn(be)She____an
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